論文 - 榊原 禎宏
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日本語，新たな職の導入と学校の組織力，日本教育経営学会紀要52号 （頁 15 ～ 25） ，日本教育経営学会，2010年05月，榊原 禎宏
単著
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日本語，若手教員の学級経営力を伸ばすための手立て，浜田博文編『「新たな職」をいかす校長の学校経営』 （頁 166 ～ 169） ，教育開発研究所，2010年05月，榊原 禎宏
単著
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日本語，沈黙を嫌がる教師－話すという教育的価値をめぐるジレンマ－，教育実践研究紀要10号 （頁 213 ～ 219） ，京都教育大学附属教育実践総合センター，2010年03月，榊原 禎宏
単著
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日本語，校長人事研究の認識枠と課題，教育行財政研究37号 （頁 38 ～ 43） ，関西教育行政学会，2010年03月，榊原 禎宏
単著
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日本語，教員の精神的健康への一視角－教員による「わいせつ行為」は多いか－，京都教育大学紀要116号 （頁 1 ～ 7） ，京都教育大学，2010年03月，榊原 禎宏
単著
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日本語，ドイツにおける「自己責任のある学校(Selbstverantwortete Schule)」論－「学校の自主性・自律性」再考－，現代学校研究論集，28巻 （頁 82 ～ 93） ，京都教育大学公教育経営研究会，2010年03月，榊原 禎宏
単著
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日本語，「健康な学校」と学校経営論のリデザイン，京都教育大学紀要115号 （頁 159 ～ 168） ，京都教育大学，2009年09月，榊原 禎宏
単著
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日本語，ドイツにおける学校開発論－人的開発論に焦点をあてて，日本教育経営学会紀要51号 （頁 150 ～ 161） ，日本教育経営学会，2009年06月，榊原 禎宏; 辻野けんま
共著
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日本語，ＯＪＴとメンタリング，浅野良一編『学校におけるOJTの効果的な進め方』 （頁 64 ～ 67） ，教育開発研究所，2009年06月，榊原 禎宏
単著
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日本語，スクールリーダー教育への視角と条件－京都教育大学大学院における教員養成GPの事例から－，学校経営研究，34巻 （頁 11 ～ 16） ，大塚学校経営研究会，2009年04月，榊原 禎宏
単著
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日本語，学校評価における日本の外部評価論の隘路－教員の職能論とのアナロジー－，現代学校研究論集，27巻 （頁 77 ～ 85） ，京都教育大学公教育経営研究会，2009年03月，榊原 禎宏
単著
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日本語，教科から見た校長職の登用・配置に関する実証的研究－京都府下の公立中学校を事例にして－，京都教育大学紀要114号 （頁 87 ～ 103） ，京都教育大学，2009年03月，榊原 禎宏; 浅田昇平; 松村 千鶴
共著
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日本語，感情のマネジメントとしての教育実践と公教育経営，教育実践研究紀要9号 （頁 171 ～ 176） ，京都教育大学附属教育実践総合センター，2009年03月，榊原 禎宏
単著
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日本語，学校組織構造のメタファー，京都教育大学紀要113号 （頁 101 ～ 114） ，京都教育大学，2008年09月，榊原 禎宏
単著
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日本語，教師論から教職員論へ－資源のマネジメントとしての職能開発－，日本教師教育学会年報17号 （頁 167 ～ 169） ，学事出版，2008年09月，榊原 禎宏
単著
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日本語，学校における職務の分業－協業・個業と教職員の職能開発－健康的な学校づくりに向けて－，現代学校研究論集，26巻 （頁 1 ～ 8） ，京都教育大学公教育経営研究会，2008年03月，榊原 禎宏
単著
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日本語，教員研修における「勘定」と「感情」－教員の授業像を描きかえるために－，教育実践学研究13号 （頁 159 ～ 165） ，山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター，2008年03月，榊原 禎宏
単著
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日本語，学校経営における教諭の権限・責任の位置－ドイツの事例から－，山梨大学教育人間科学部紀要，8巻 （頁 263 ～ 270） ，山梨大学教育人間科学部，2007年03月，榊原 禎宏
単著
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日本語，教員研修において受講者の感情に働きかける試み，教育実践学研究12号 （頁 60 ～ 69） ，山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター，2007年03月，榊原 禎宏
単著
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日本語，学校暦にもとづく時間リズムがプロスポーツ選手になる上で及ぼす影響，山梨大学教育人間科学部紀要，7巻 2号 （頁 189 ～ 192） ，山梨大学教育人間科学部，2006年03月，榊原 禎宏; 尾見 康博
共著
