Papers - SAKAKIBARA Yoshihiro

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  1. Japanese，教員研修において受講者の感情に働きかける試み, 教育実践学研究 (12) (p.60 - 69) ，山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター, 2007.03, 榊原　禎宏

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  2. Japanese，How does the School Calendar influence on Professional Sport Players? -A Study in the Field of Baseball in U.S.A and Soccer in Italy related to its Educational Implication compared with it in Japan, Bulletin of the Faculty of Education & Human Sciences, vol.7 (2) (p.189 - 192) , 2006.03

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  3. Japanese，教員のエンパワーメントを促す研修に必要な条件は何か－学校組織マネジメント研修の事例から－, 山梨大学教育人間科学部紀要, vol.7 (2) (p.193 - 203) ，山梨大学教育人間科学部, 2006.03, 榊原　禎宏ほか

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  4. Japanese，カリキュラムとしての「大学における教員養成」の可能性－教員養成教育の内容・方法の共通性・多様性に関する実践的検討から－, 日本教師教育学会年報 (14) (p.116 - 127) ，日本教師教育学会, 2005.09, 榊原　禎宏; 高橋　英児ほか

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  5. Japanese，生まれ月はプロスポーツ選手になれる確率を変えているか？－日本の教育実践における社会的背景－, 山梨大学教育人間科学部紀要, vol.7 (1) (p.189 - 193) ，山梨大学教育人間科学部, 2005.09, 榊原　禎宏; 尾見　康博

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  6. Japanese，教師の怒りはどのように生じるか, 山梨大学教育人間科学部紀要, vol.7 (1) (p.194 - 223) ，山梨大学教育人間科学部, 2005.09, 榊原　禎宏; 梶原　宣仁; 久保島　修ほか

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  7. Japanese，高校学区政策として取りうる選択肢をめぐって, 日本教育政策学会年報, vol.12 (p.20 - 27) ，日本教育政策学会, 2005.06, 榊原　禎宏

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  8. Japanese，学力保障論の構図と学校経営, 現代学校研究論集, vol.23 (p.1 - 8) ，京都教育大学公教育経営研究会, 2005.03, 榊原　禎宏

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  9. Japanese，高校通学区制度の問題構成と教育政策上の選択肢, 山梨大学教育人間科学部紀要, vol.6 (2) (p.238 - 245) ，山梨大学教育人間科学部, 2005.03, 榊原　禎宏

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  10. Japanese，自己省察を促す楽しい教員研修の方法－「与えられる」から「ともに作り出す」研修に関する追試－, 教育実践学研究 (10) (p.71 - 85) ，山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター, 2005.03, 榊原　禎宏; 小林　新吾ほか

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  11. Japanese，教員養成の教育内容・方法の共通性・多様性と大学教員の職能開発（２）－「現代教職論」を事例にして－, 教育実践学研究 (10) (p.51 - 69) ，山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター, 2005.03, 榊原　禎宏; 高橋　英児ほか

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  12. English，Curriculum and Practice in Teacher Education under revised Teacher License Act (32) (p.67 - 70) , 2005.03

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  13. Japanese，学級における笑いの可能性, 山梨大学教育人間科学部紀要, vol.6 (1) (p.134 - 150) ，山梨大学教育人間科学部, 2004.09, 榊原　禎宏; 七澤　昇; 雨宮　勇人ほか

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  14. Japanese，ドイツにおける学校・学年・学級規模と単位学校経営論の課題－バーデン・ヴュルテンベルク州を事例として－, 山梨大学教育人間科学部紀要, vol.5 (2) (p.226 - 243) ，山梨大学教育人間科学部, 2004.03, 榊原　禎宏ほか

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  15. Japanese，教員養成の教育内容・方法の共通性・多様性と大学教員の職能開発（１）－「現代教職論」を事例にして－, 教育実践学研究 (9) (p.23 - 45) ，山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター紀要, 2004.02, 榊原　禎宏; 高橋　英児ほか

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  16. Japanese，高校入学試験の変容と高校学区制度の規定力, 山梨大学教育人間科学部紀要, vol.5 (1) (p.218 - 244) ，山梨大学教育人間科学部, 2003.12, 榊原　禎宏; 飯田　真純; 鈴木　涼子ほか

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  17. Japanese，「教授－学習」から「学習－教授」活動へ－教職専門科目における試みと課題－, 教科教育学研究, vol.21 (p.129 - 144) ，日本教育大学協会, 2003.03, 榊原　禎宏

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  18. Japanese，教養教育としての教育学教育の意味と課題－看護専門学校での試みを事例にして－, 山梨大学教育人間科学部紀要, vol.4 (2) (p.202 - 217) ，山梨大学教育人間科学部, 2003.03, 榊原　禎宏ほか

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  19. Japanese，教職専門科目における学習先行型の授業の試み－「現代教職論」を事例として－, 教育実践学研究 (8) (p.33 - 45) ，山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター, 2003.01, 榊原　禎宏ほか

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  20. Japanese，教育職のワークシェアリングに関する一推計－小・中学校の事例分析から－, 山梨大学教育人間科学部紀要, vol.4 (1) (p.288 - 300) ，山梨大学教育人間科学部, 2002.12, 榊原　禎宏ほか

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