Papers - SAKAKIBARA Yoshihiro

1. Japanese，「学校と地域の連携・協働」論の責任ー廃校の利活用が問う学校の公共性ー , 京都教育大学紀要 (146) (p.53 - 63) ，京都教育大学, 2025.03, 榊原　禎宏

   Single Author

   Authorship：Lead author

2. Japanese，教室における教師の診断能力を問うー何をいかに見取っているのか、見取ることができるのかー , 教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要 (7) (p.1 - 8) ，京都教育大学附属教職キャリア高度化センター, 2025.02, 榊原 禎宏・森脇正博・西村府子・土肥いつき

   Multiple Authorship

   Authorship：Lead author

3. Japanese，教員需給と教員資格の難易度ー教員不足問題が投影する「開放制」ー, 京都教育大学紀要 (145) (p.145 - 158) ，京都教育大学, 2024.09, 榊原　禎宏

   Single Author

   Authorship：Lead author

4. Japanese，教員による「わいせつ行為等」の量的研究ー教育行政と学校経営における危機管理のためにー, 京都教育大学紀要 (145) (p.131 - 143) ，京都教育大学, 2024.09, 榊原　禎宏, 森脇正博

   Single Author

   Authorship：Lead author

5. Japanese，へき地学校における教職員配置に関する実証的研究 ―事例学区についての検討―, 教育行財政紀要 (51) (p.1 - 11) ，関西教育行政学会, 2024.03, 松村千鶴、浅田昇平、榊原禎宏

   Multiple Authorship

6. Japanese，校長のリーダーシップコンピテンシーと評価基準－ドイツの事例州に見られる選考内容と方法―, 京都教育大学紀要 (144) (p.39 - 54) ，京都教育大学, 2024.03, 榊原　禎宏

   Single Author

   Authorship：Lead author

7. Japanese，「自律的な学校」を担う校長像とコンピテンシー－ドイツの事例州における校長の任用の枠組み―, 京都教育大学紀要 (144) (p.55 - 67) ，京都教育大学, 2024.03, 榊原　禎宏

   Single Author

   Authorship：Lead author

8. Japanese，教室における児童生徒に対する教員の感情調整方略 －即興としての教育－学習関係－, 教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要 (6) (p.95 - 103) ，京都教育大学附属教職キャリア高度化センター, 2024.01, 榊原 禎宏・森脇正博・西村府子・土肥いつき

   Multiple Authorship

   Authorship：Lead author

9. Japanese，"Back-to-Back" Aligment in Elementary School:Exploring Teachers' Perceptions and Graduates' Recollection, Bulletin of Kyoto University of Education (143) (p.61 - 70) , 2023.09, Yoshihiro Sakakibara, Souto Hougi

   Multiple Authorship

   Authorship：Lead author

10. Japanese，The Shoe System in Schools and Its Impact on Student's School Life: A Case Study of Kyoto Municipal Elementary and Secondary Schools, Bulletin of Kyoto University of Education (143) (p.15 - 27) , 2023.09, Yoshihiro Sakakibara, Akane Nakao

    Multiple Authorship

    Authorship：Lead author

11. Japanese，Perspective for Laughter inSchool Management:Towards Schools that Promote Empowerment and Emergence, Bulletin of Kyoto University of Education (142) (p.159 - 167) , 2023.03, Yoshihiro Sakakibara

    Multiple Authorship

    Authorship：Lead author

12. Japanese，Assessment Practices for Musik Teacher's Competencies:The FALKO Project in Germany, Bulletin of Kyoto University of Education (142) (p.149 - 157) , 2023.03, Yoshihiro Sakakibara, Kuriko Shimizu

    Multiple Authorship

    Authorship：Lead author

13. Japanese，A Quantitative Study of Teacher Leaving School :The Analysis of Kyoto City Elementary School Teachers Appointed in 1976, Bulletin of Kyoto University of Education (141) (p.15 - 28) , 2022.09, Yoshihiro Sakakibara, Ying Sun

    Multiple Authorship

    Authorship：Lead author

14. Japanese，教師の話す奇妙なことば －学校における「普通」の特殊性－, 教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要 (5) (p.11 - 20) ，京都教育大学附属教職キャリア高度化センター, 2023.01, 榊原 禎宏・森脇正博・西村府子・土肥いつき

    Multiple Authorship

    Authorship：Lead author

15. Japanese，Teachers'Directing as Classroom Management and Its Discrepancy with Students :"Playing all Together" and "Changing Seats" in an Elementary School, Bulletin of Kyoto University of Education (141) (p.93 - 106) , 2022.09, Yoshihiro Sakakibara, Yusa Tsukiyama, Keika Tsutsui

    Multiple Authorship

    Authorship：Lead author

16. Japanese，A Typological Study of Sexual Crimes and Sexual Violence Committed by Teachers: An Examination of Cases by School Types, Bulletin of Kyoto University of Education (141) (p.107 - 116) , 2022.09, Masahiro Moriwaki, Yoshihiro Sakakibara

    Multiple Authorship

17. Japanese，Lateral Entry into the Teaching Profession in Germany: Profession as Teacher and Legitimation as its Qualification , Bulletin of Kyoto University of Education (140) (p.135 - 150) , 2022.03, Yoshihiro Sakakibara, Kuriko Shimizu

    Multiple Authorship

    Authorship：Lead author

18. Japanese，ヒマになりたいわけではない －教員の多忙感、やりがい、それぞれの専門性－, 教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要 (4) (p.49 - 58) ，京都教育大学附属教職キャリア高度化センター, 2022.01, 榊原 禎宏・森脇正博・西村府子・土肥いつき

    Multiple Authorship

    Authorship：Lead author

19. Japanese，学校統廃合に伴う教員人事異動の動態－単位学校における教職員組織に焦点をあてた教員人事研究－ , 日本教育行政学会年報 (47) (p.126 - 145) ，教育開発研究所, 2021.10, 浅田昇平, 榊原禎宏, 松村千鶴

    Multiple Authorship

20. Japanese，An Exploratory Study on Teachers' Obscene Behaviors: Attributes, Acts and Situations, Bulletin of Kyoto University of Education (139) (p.93 - 105) , 2021.09

    Multiple Authorship

21. Japanese，The "Open System" of Teacher Education and Board of Education: Vacancy by the Acceptance for Teaching Practice in public School, Bulletin of Kyoto University of Education (139) (p.105 - 116) , 2021.09, Yoshihiro Sakakibara, Kuriko Shimizu

    Multiple Authorship

    Authorship：Lead author

22. Japanese，なぜ教員の仕事をうまくつかまえられないのか－当事者が語る学校における業務とその理解－, 教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要 (3) (p.1 - 10) ，京都教育大学附属教職キャリア高度化センター, 2021.01, 榊原 禎宏・西村府子・森脇正博・土肥いつき

    Multiple Authorship

    Authorship：Lead author

23. Japanese，ドイツの初等教育における教員需給の展望－音楽科教員の場合－, 京都教育大学紀要 (138) (p.227 - 240) ，京都教育大学, 2021.01, 榊原　禎宏 ,清水 久莉子

    Single Author

    Authorship：Lead author

24. Japanese，ドイツの初等教育における教員不足問題－量的側面と質的側面－, 京都教育大学紀要 (138) (p.241 - 254) ，京都教育大学, 2021.01, 榊原　禎宏 ,清水 久莉子

    Single Author

    Authorship：Lead author

25. Japanese，ドイツの中等教育における教員の授業担当の原則－学級担任制と教科担任制に関する規定と学校プロフィールの検討－, 京都教育大学紀要 (137) (p.191 - 202) ，京都教育大学, 2020.09, 榊原　禎宏

    Single Author

    Authorship：Lead author

26. Japanese，ドイツにおける「教科外の教員による授業」(Fachfremdes Unterrichten)」と教員の職能－日本の相当免許状主義に関する考察, 京都教育大学紀要 (137) (p.25 - 38) ，京都教育大学, 2020.09, 榊原　禎宏

    Single Author

    Authorship：Lead author

27. Japanese，学校経営論と「教職の専門性」論のもつれをほぐす－「同僚性」論から「チーム教育」論へ , 日本教育経営学会紀要 (62) (p.17 - 27) ，第一法規, 2020.07, 榊原禎宏

    Single Author

28. Japanese，教員の学校配置と学校間転任に関する事例研究－その多様性、学校政策の影響－, 京都教育大学紀要 (136) (p.109 - 125) ，京都教育大学, 2020.03, 榊原　禎宏、松村　千鶴、浅田　昇平

    Multiple Authorship

    Authorship：Lead author

29. Japanese，How ist Teachers's Attitude towards Data in the School: Issues on Worth Working, Feedback and Rationalization of them, center for educational research and training Kyoto university of education (2) (p.11 - 19) , 2020.03

    Multiple Authorship

    Authorship：Lead author

30. Japanese，南西ドイツにおけるGMS(Gemeinschaftsschule「共同学校」）の展開と論点, 京都教育大学紀要 (135) (p.121 - 135) ，京都教育大学, 2019.09, 榊原　禎宏

    Single Author

31. Japanese，ドイツの学習指導要領に見られるコンピテンス－バーデン＝ヴュルテンベルク州、中等教育段階Ⅰ、音楽科の場合－, 京都教育大学紀要 (134) (p.35 - 50) ，京都教育大学, 2019.03, 榊原　禎宏

    Single Author

    

32. Japanese，Word as Symbol/Sign in the Classroom, center for educational research and training Kyoto university of education (1) (p.21 - 29) , 2019.03

    Multiple Authorship

    Authorship：Lead author

33. Japanese，Why Can't We Comprehend Teachers" Work Properly?, center for educational research and training Kyoto university of education (3) (p.1 - 10) , 2019.03

    Multiple Authorship

    Authorship：Lead author

34. Japanese，教員の職能開発にとってのリフレクション論の意味ー1990年以降の小学校教員を対象にした文献の分析を通じてー, 京都教育大学紀要 (133) (p.131 - 147) ，京都教育大学, 2018.09, 榊原　禎宏 嵯峨根　早紀

    Multiple Authorship

    

35. Japanese，学校教員経験者の私立大学教職員へのリクルートメントに関する事例研究ー「大学における教員養成」の現在ー, 京都教育大学紀要 (133) (p.197 - 211) ，京都教育大学, 2018.09, 榊原　禎宏 浅田　昇平 松村　千鶴

    Multiple Authorship

    

36. Japanese，教育経営学研究の国際的潮流－中・独・英・米４か国の教育経営関連学会における研究動向をめぐって－, 日本教育経営学会紀要 (60) (p.202 - 213) ，日本教育経営学会, 2018.05, 榊原　禎宏; 高妻紳二郎、末松祐基、張揚、辻野けんま、照屋翔大、藤村祐子

    Multiple Authorship

37. Japanese，Smile and Laughter in the Classroom, where Strategies and Generations involve each other, center for educational research and training Kyoto university of education (18) (p.73 - 82) , 2018.03

    Multiple Authorship

    

    Authorship：Lead author

38. Japanese，教員の「わいせつ行為」に関する統計的再分析－学校種間の発生率の検討－, 京都教育大学紀要 (132) (p.77 - 89) ，京都教育大学, 2018.03, 森脇　正博、榊原　禎宏

    Multiple Authorship

    

39. Japanese，Influence of Teacher's Belief on his Decision-Making -An Approach to inner World of Teacher-, center for educational research and training Kyoto university of education (17) (p.35 - 46) , 2017.03

    Multiple Authorship

    

    Authorship：Lead author

40. Japanese，教員のライフコースを再考する, スクールリーダー研究 (8) (p.17 - 23) ，スクールリーダー研究会, 2016.08, 榊原禎宏

    Single Author

41. Japanese，「教員の専門性」論の特徴と課題－2000年以降の文献を中心に－, 日本教育経営学会紀要 (58) (p.164 - 174) ，日本教育経営学会, 2016.06, 辻野けんま　榊原禎宏

    Multiple Authorship

42. Japanese，教職の専門性の今後の在り方, 学校経営研究, vol.41 (p.26 - 32) ，大塚学校経営研究会, 2016.04, 榊原禎宏

    Single Author

43. Japanese，地方自治体の人口規模から見たドイツの劇場の設置状況－文化振興の行政的基盤, 京都教育大学紀要 (128) (p.81 - 87) ，京都教育大学, 2016.03, 榊原　禎宏; 清水久莉子

    Multiple Authorship

    

44. Japanese，Conscious Non-verbal Message in the Classroom-Legitimation and Misunderstanding in Communication-, center for educational research and training Kyoto university of education (16) (p.127 - 136) , 2016.03

    Multiple Authorship

    

    Authorship：Lead author

45. Japanese，A Fiction, that tells "common understanding" or "consensus building" in the School -Risk Management, because of not easy to "understand each other"-, center for educational research and training Kyoto university of education (15) (p.201 - 210) , 2015.03

    Multiple Authorship

    

46. Japanese，南西ドイツにおけるGemeinschaftsschuleの創設―バ－デン＝ヴュルテンベルク州での試み―, 京都教育大学紀要 (125) (p.47 - 62) ，京都教育大学, 2014.09, 榊原　禎宏

    Single Author

    

47. Japanese，授業を観るとはどういうことか―ドイツにおける「エビデンスにもとづく授業診断とその開発方法」の提案－, 京都教育大学紀要 (125) (p.89 - 102) ，京都教育大学, 2014.09, 榊原　禎宏; 清水久莉子

    Multiple Authorship

    

48. Japanese，System an its organisation of teacher in-service education in Germany:Hints feom human development in the case of the state of Bavaria, Bulletin of Kyoto University of Education (124) (p.1 - 12) , 2014.03

    Multiple Authorship

    

49. Japanese，How does voices and sounds of students affect teachers?, center for educational research and training Kyoto university of education (14) (p.99 - 108) , 2014.03

    Multiple Authorship

    

50. Japanese，"Hypothesis-Verification"Problem in School Internal Study, Bulletin of Kyoto University of Education (123) (p.171 - 181) , 2013.09

    Single Author

    

51. Japanese，Why do teachers expect students to raise their hands during lessons?-teacher's motivation, student's situation-, center for educational research and training Kyoto university of education (13) (p.223 - 232) , 2013.03

    Multiple Authorship

    

52. Japanese，Working Condition in School, Bulletin of the Japan Educational Administration Society (38) (p.35 - 49) , 2012.10

    Single Author

53. Japanese，Do Teacher work in healthy Condition ? -Double-Check Research of Obscenity Perpetrated by Teacher as Social Deviance-, Bulletin of Kyoto University of Education (120) (p.1 - 10) , 2012.03

    Multiple Authorship

    

54. Japanese，Talk politely even when You Scold Students-Taking a Bet on Terms of Address on Students by Teacher-, center for educational research and training Kyoto university of education (12) (p.225 - 229) , 2012.03

    Single Author

    

55. Japanese，A Study on Setting up School Autonomy and "Pedagogical Freedom", Bulletin of Kyoto University of Education (119) (p.155 - 167) , 2011.09

    Multiple Authorship

    

56. Japanese，Re-Architecture of Teacher Training and Development in School, Contemporary School Study, vol.29 (p.35 - 44) , 2011.03

    Single Author

57. Japanese，What leads Student's "Pen Spinning" in the Class ?-Non-Institution in Classroom from the View of Non-Verbal Communication-, center for educational research and training Kyoto university of education (11) (p.197 - 207) , 2011.03

    Multiple Authorship

    

58. Japanese，Re-Discussion on Decision-Making in School Organisation, Bulletin of Kyoto University of Education (118) (p.17 - 26) , 2011.03

    Single Author

    

59. Japanese，パートタイム労働としての教職像－ドイツにおける教員の検討から－, 京都教育大学紀要 (117) (p.35 - 49) ，京都教育大学, 2010.09, 榊原　禎宏

    Single Author

    

60. Japanese，教育資源の「適正」配置に関する基礎的研究－高等学校長のキャリアプロセスの観点から－, 京都教育大学紀要 (117) (p.73 - 81) ，京都教育大学, 2010.09, 松村　千鶴; 浅田　昇平; 榊原　禎宏

    Multiple Authorship

    

61. Japanese，Non-Verbal Communication in Teacher Training, Bulletin of Kyoto University of Education (117) (p.51 - 62) , 2010.09

    Single Author

    

62. Japanese，Another Choice for External Evaluation in School Evaluation, Journal of Japanese Association for the Study of Educational Administration (52) (p.80 - 95) , 2010.05

    Multiple Authorship

63. Japanese，Newly located Positions and the organizational Capacity of Schools, Journal of Japanese Association for the Study of Educational Administration (52) (p.15 - 25) , 2010.05

    Single Author

64. Japanese，若手教員の学級経営力を伸ばすための手立て, 浜田博文編『「新たな職」をいかす校長の学校経営』 (p.166 - 169) ，教育開発研究所, 2010.05, 榊原　禎宏

    Single Author

65. Japanese，Why School Teacher do not like Silence-Educational Dilemma around Talking, center for educational research and training Kyoto university of education (10) (p.213 - 219) , 2010.03

    Single Author

    

66. Japanese，The Recognition Frame and Problems of the Study on Principal's Pernonnel Affairs, Journal of Educational Administration and Finance (37) (p.38 - 43) , 2010.03

    Single Author

67. Japanese，A View of the Mental Health of School Teachers -Acts of Obscenity Perpetrated by Teachers-, Bulletin of Kyoto University of Education (116) (p.1 - 7) , 2010.03

    Single Author

    

68. Japanese，"Self-respond school" in Germany -Reexamination on School Autonomy-, contemporary school study, vol.28 (p.82 - 93) , 2010.03

    Single Author

69. Japanese，「健康な学校」と学校経営論のリデザイン, 京都教育大学紀要 (115) (p.159 - 168) ，京都教育大学, 2009.09, 榊原　禎宏

    Single Author

    

70. Japanese，Issue on School Development in Germany- focused on Human Development-, Journal of JASEA (51) (p.150 - 161) , 2009.06

    Multiple Authorship

71. Japanese，ＯＪＴとメンタリング, 浅野良一編『学校におけるOJTの効果的な進め方』 (p.64 - 67) ，教育開発研究所, 2009.06, 榊原　禎宏

    Single Author

72. Japanese，Contemplating Perspectives and Requirements for School Leader Educationfrom the Case of Kyoto University of Educartion, Bulletin of School Administration, vol.34 (p.11 - 16) , 2009.04

    Single Author

73. Japanese，bottleneck for external evaluation of school evaluation in Japan -Analogy with discussion on competence for teacher, contemporary school study, vol.27 (p.77 - 85) , 2009.03

    Single Author

74. Japanese，An Empirical Study on Recruitment and Placement of school Principals from the Point of Vie of their Teaching Subject, Bulletin of Kyoto University of Education (114) (p.87 - 103) , 2009.03

    Multiple Authorship

    

75. Japanese，educational practice and public education administration as management of emotion, center for educational research and training Kyoto university of education (9) (p.171 - 176) , 2009.03

    Single Author

    

76. Japanese，Metaphor on organisation structure of school, Bulletin of Kyoto University of Education (113) (p.101 - 114) , 2008.09

    Single Author

    

77. Japanese，教師論から教職員論へ－資源のマネジメントとしての職能開発－, 日本教師教育学会年報 (17) (p.167 - 169) ，学事出版, 2008.09, 榊原　禎宏

    Single Author

78. Japanese，Around the division of school work and staff's professional development, contemporary school study, vol.26 (p.1 - 8) , 2008.03

    Single Author

    

79. Japanese，Consideration and Emotion in Off-the-Job Development Program of Teachers, journal of applied educational research (13) (p.159 - 165) , 2008.03

    Single Author

80. Japanese，学校経営における教諭の権限・責任の位置－ドイツの事例から－, 山梨大学教育人間科学部紀要, vol.8 (p.263 - 270) ，山梨大学教育人間科学部, 2007.03, 榊原　禎宏

    Single Author

81. Japanese，教員研修において受講者の感情に働きかける試み, 教育実践学研究 (12) (p.60 - 69) ，山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター, 2007.03, 榊原　禎宏

    Single Author

82. Japanese，How does the School Calendar influence on Professional Sport Players? -A Study in the Field of Baseball in U.S.A and Soccer in Italy related to its Educational Implication compared with it in Japan, Bulletin of the Faculty of Education & Human Sciences, vol.7 (2) (p.189 - 192) , 2006.03

    Multiple Authorship

83. Japanese，教員のエンパワーメントを促す研修に必要な条件は何か－学校組織マネジメント研修の事例から－, 山梨大学教育人間科学部紀要, vol.7 (2) (p.193 - 203) ，山梨大学教育人間科学部, 2006.03, 榊原　禎宏ほか

    Multiple Authorship

84. Japanese，カリキュラムとしての「大学における教員養成」の可能性－教員養成教育の内容・方法の共通性・多様性に関する実践的検討から－, 日本教師教育学会年報 (14) (p.116 - 127) ，日本教師教育学会, 2005.09, 榊原　禎宏; 高橋　英児ほか

    Multiple Authorship

85. Japanese，生まれ月はプロスポーツ選手になれる確率を変えているか？－日本の教育実践における社会的背景－, 山梨大学教育人間科学部紀要, vol.7 (1) (p.189 - 193) ，山梨大学教育人間科学部, 2005.09, 榊原　禎宏; 尾見　康博

    Multiple Authorship

86. Japanese，教師の怒りはどのように生じるか, 山梨大学教育人間科学部紀要, vol.7 (1) (p.194 - 223) ，山梨大学教育人間科学部, 2005.09, 榊原　禎宏; 梶原　宣仁; 久保島　修ほか

    Multiple Authorship

87. Japanese，高校学区政策として取りうる選択肢をめぐって, 日本教育政策学会年報, vol.12 (p.20 - 27) ，日本教育政策学会, 2005.06, 榊原　禎宏

    Single Author

88. Japanese，学力保障論の構図と学校経営, 現代学校研究論集, vol.23 (p.1 - 8) ，京都教育大学公教育経営研究会, 2005.03, 榊原　禎宏

    Single Author

    

89. Japanese，高校通学区制度の問題構成と教育政策上の選択肢, 山梨大学教育人間科学部紀要, vol.6 (2) (p.238 - 245) ，山梨大学教育人間科学部, 2005.03, 榊原　禎宏

    Single Author

90. Japanese，自己省察を促す楽しい教員研修の方法－「与えられる」から「ともに作り出す」研修に関する追試－, 教育実践学研究 (10) (p.71 - 85) ，山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター, 2005.03, 榊原　禎宏; 小林　新吾ほか

    Multiple Authorship

91. Japanese，教員養成の教育内容・方法の共通性・多様性と大学教員の職能開発（２）－「現代教職論」を事例にして－, 教育実践学研究 (10) (p.51 - 69) ，山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター, 2005.03, 榊原　禎宏; 高橋　英児ほか

    Multiple Authorship

92. English，Curriculum and Practice in Teacher Education under revised Teacher License Act (32) (p.67 - 70) , 2005.03

    Single Author

93. Japanese，学級における笑いの可能性, 山梨大学教育人間科学部紀要, vol.6 (1) (p.134 - 150) ，山梨大学教育人間科学部, 2004.09, 榊原　禎宏; 七澤　昇; 雨宮　勇人ほか

    Multiple Authorship

94. Japanese，ドイツにおける学校・学年・学級規模と単位学校経営論の課題－バーデン・ヴュルテンベルク州を事例として－, 山梨大学教育人間科学部紀要, vol.5 (2) (p.226 - 243) ，山梨大学教育人間科学部, 2004.03, 榊原　禎宏ほか

    Multiple Authorship

95. Japanese，教員養成の教育内容・方法の共通性・多様性と大学教員の職能開発（１）－「現代教職論」を事例にして－, 教育実践学研究 (9) (p.23 - 45) ，山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター紀要, 2004.02, 榊原　禎宏; 高橋　英児ほか

    Multiple Authorship

96. Japanese，高校入学試験の変容と高校学区制度の規定力, 山梨大学教育人間科学部紀要, vol.5 (1) (p.218 - 244) ，山梨大学教育人間科学部, 2003.12, 榊原　禎宏; 飯田　真純; 鈴木　涼子ほか

    Multiple Authorship

97. Japanese，「教授－学習」から「学習－教授」活動へ－教職専門科目における試みと課題－, 教科教育学研究, vol.21 (p.129 - 144) ，日本教育大学協会, 2003.03, 榊原　禎宏

    Single Author

98. Japanese，教養教育としての教育学教育の意味と課題－看護専門学校での試みを事例にして－, 山梨大学教育人間科学部紀要, vol.4 (2) (p.202 - 217) ，山梨大学教育人間科学部, 2003.03, 榊原　禎宏ほか

    Multiple Authorship

99. Japanese，教職専門科目における学習先行型の授業の試み－「現代教職論」を事例として－, 教育実践学研究 (8) (p.33 - 45) ，山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター, 2003.01, 榊原　禎宏ほか

    Multiple Authorship

100. Japanese，教育職のワークシェアリングに関する一推計－小・中学校の事例分析から－, 山梨大学教育人間科学部紀要, vol.4 (1) (p.288 - 300) ，山梨大学教育人間科学部, 2002.12, 榊原　禎宏ほか

     Multiple Authorship

101. Japanese，教員に求められる新たな専門職性－学校像の転換と学校学の立場から－, 日本教育行政学会年報 (28) (p.182 - 185) ，日本教育行政学会, 2002.10, 榊原　禎宏

     Single Author

102. Japanese，教育学領域における「楽しい」教員研修の条件と課題－教育職員免許法認定講習での実践から－, 日本教師教育学会年報 (11) (p.122 - 133) ，日本教師教育学会, 2002.10, 榊原　禎宏ほか

     Multiple Authorship

103. Japanese，学校・学年・学級規模の推移から見た学校経営論の基盤の変化－小・中学校の事例分析から－, 日本教育経営学会紀要 (44) (p.68 - 81) ，日本教育経営学会, 2002.05, 榊原　禎宏ほか

     Multiple Authorship

104. Japanese，学力保障と教育課程経営, 現代学校研究論集, vol.20 (p.36 - 42) ，京都教育大学公教育経営研究会, 2002.03, 榊原　禎宏

     Single Author

     

105. Japanese，校務分掌論の再デザイン, 学校経営研究, vol.27 (p.33 - 40) ，大塚学校経営研究会, 2002.03, 榊原　禎宏

     Single Author

106. Japanese，山梨県における高校通学区制度の機能－「高校三原則」論の再考－, 山梨大学教育人間科学部紀要, vol.3 (2) (p.261 - 277) ，山梨大学教育人間科学部, 2002.03, 榊原　禎宏ほか

     Multiple Authorship

107. Japanese，定数改善政策の分析と都道府県の改善方策－都道府県に対する調査結果の分析を中心に－, 教育行財政研究 (29) (p.78 - 91) ，関西教育行政学会, 2002.03, 榊原　禎宏; 堀内　孜; 清原　正義ほか

     Multiple Authorship

108. Japanese，中学校における学校・学年・学級規模の推移と学校経営論への意味－山梨県の公立学校を事例にして－, 山梨大学教育人間科学部紀要, vol.3 (1) (p.274 - 288) ，山梨大学教育人間科学部, 2001.12, 榊原　禎宏ほか

     Multiple Authorship

109. Japanese，教育学領域における教員研修の提案－学びがいのある研修とは何か－, 教育実践学研究 (7) (p.43 - 55) ，山梨大学教育人間科学部, 2001.12, 榊原　禎宏ほか

     Multiple Authorship

110. Japanese，教育学領域における参加型教員研修の試み, 教育実践学研究 (6) (p.69 - 80) ，山梨大学教育人間科学部附属教育実践研究指導センター, 2000.12, 榊原　禎宏ほか

     Multiple Authorship

111. Japanese，学校・学年・学級規模から見た学校経営の基盤の変化－山梨県の公立小学校を事例にして－, 山梨大学教育人間科学部紀要, vol.2 (1) (p.359 - 374) ，山梨大学教育人間科学部, 2000.12, 榊原　禎宏ほか

     Multiple Authorship

112. Japanese，学年・学級経営論の構成と課題, 日本教育経営学会紀要 (42) (p.2 - 11) ，日本教育経営学会, 2000.05, 榊原　禎宏

     Single Author

113. Japanese，ドイツにおける学校の「自律性」をめぐる論議と改変方向, 学校経営研究, vol.25 (p.42 - 51) ，大塚学校経営研究会, 2000.04, 榊原　禎宏

     Single Author

114. Japanese，教育学教育の構成に向けたノート, 山梨大学教育人間科学部紀要, vol.1 (2) (p.284 - 290) ，山梨大学教育人間科学部, 2000.03, 榊原　禎宏

     Single Author

115. Japanese，教育学教育の事例研究－「教育資源」としての学生をいかした授業の場合－, 教育実践学研究 (5) (p.33 - 45) ，山梨大学教育人間科学部附属教育実践研究指導センター, 2000.03, 榊原　禎宏

     Single Author

116. Japanese，学級編制の基準改変に関わる条件と選択についての推計－山梨県の小・中学校を事例にして－, 教育行財政研究 (27) (p.12 - 24) ，関西教育行政学会, 2000.03, 榊原　禎宏

     Single Author

117. Japanese，教育課程をめぐる諸変数と学校改革の可能性, 現代学校研究論集, vol.17 (p.1 - 8) ，京都教育大学教育経営研究会, 1999.03, 榊原　禎宏

     Single Author

     

118. Japanese，教員需要減少期における新任教員の学校配置－山梨県の小学校における追試－, 山梨大学教育人間科学部研究報告 (49) (p.210 - 216) ，山梨大学教育人間科学部, 1999.02, 榊原　禎宏

     Single Author

119. Japanese，「大学における教員養成」論の意味と課題－ドイツ、バーデン・ヴュルテンベルク州での事例を手がかりにして－, 現代学校研究論集, vol.16 (p.77 - 92) ，京都教育大学教育経営研究会, 1998.03, 榊原　禎宏

     Single Author

     

120. Japanese，現代高校教育改革のゆくえ－改革の課題と論点－, 学校経営研究, vol.22 (p.53 - 57) ，大塚学校経営研究会, 1998.03, 榊原　禎宏

     Single Author

121. Japanese，ドイツにおける教員養成制度論への一視角－バーデン・ヴュルテンベルク州での教育大学改革案(1993)の場合－, 山梨大学教育学部研究報告 (48) (p.186 - 196) ，山梨大学教育学部, 1998.02, 榊原　禎宏

     Single Author

122. Japanese，ドイツにおける大学教育の一事例－教職課程の場合－, 高等教育教授法の基礎的研究 (p.48 - 63) ，京都大学高等教育教授システム開発センター, 1997.06, 榊原　禎宏

     Single Author

123. Japanese，1954年免許法改正前後における小学校教員養成の展開－3国立大学および4私立大学の事例分析を通して－, 東京学芸大学紀要第一部門　教育科学 (48) (p.105 - 128) ，東京学芸大学, 1997.03, 榊原　禎宏; 浜田　博文; 西山　薫; 岩田　康之

     Multiple Authorship

124. Japanese，教員需要をめぐる動向とその推計, 日本教育行政学会年報 (22) (p.185 - 189) ，日本教育行政学会, 1996.09, 榊原　禎宏

     Single Author

125. Japanese，山梨県における教員需要の将来展望－1996～2016年度－, 山梨大学教育学部研究報告 (46) (p.132 - 141) ，山梨大学教育学部, 1996.02, 榊原　禎宏

     Single Author

126. Japanese，新制大学発足時における「教育学部」構想－形成・展開過程における構造とその後へのインパクト－, 現代学校研究論集, vol.13 (p.34 - 52) ，京都教育大学教育経営研究会, 1995.10, 榊原　禎宏; 木岡　一明

     Multiple Authorship

127. Japanese，大学における教育実践と教職課程－学生による授業評価の分析から－, 日本教師教育学会年報 (4) (p.38 - 56) ，日本教師教育学会, 1995.06, 榊原　禎宏

     Single Author

128. Japanese，大学入学試験と「教育学部」における大学教育－大学入試センター試験結果と学生による授業評価の分析から－, 山梨大学教育学部研究報告 (45) (p.163 - 171) ，山梨大学教育学部, 1995.02, 榊原　禎宏

     Single Author

129. Japanese，大学における授業像と教職課程－学生による授業評価の分析から－, 山梨大学教育学部紀要 (9) (p.17 - 27) ，山梨大学教育学部, 1994.07, 榊原　禎宏

     Single Author

130. Japanese，大学教員の授業観と職能成長の課題－「大学における教員養成」への一視点－, 日本教師教育学会年報 (3) (p.49 - 69) ，日本教師教育学会, 1994.06, 榊原　禎宏; 阿部 茂; 澤本　和子; 山田　良一

     Multiple Authorship

131. Japanese，新規採用教員の学校配置の特質と職能成長の課題－山梨県下の公立小学校を事例として－, 山梨大学教育学部附属教育実践研究指導センター研究紀要 (2) (p.129 - 136) ，山梨大学教育学部附属教育実践研究指導センター, 1994.04, 榊原　禎宏; 岩下　美佳; 田口　慎一

     Multiple Authorship

132. Japanese，大学教育方法の組織的研究, 山梨大学教育学部附属教育実践研究指導センター研究紀要 (2) (p.159 - 199) ，山梨大学教育学部附属教育実践研究指導センター, 1994.03, 榊原　禎宏; 澤本　和子ほか

     Multiple Authorship

133. Japanese，学生による授業評価の特質と授業改善の課題－大学での授業評価の構造に関する一考察－, 山梨大学教育学部研究報告 (44) (p.204 - 211) ，山梨大学教育学部, 1994.03, 榊原　禎宏

     Single Author

134. Japanese，学校に焦点化した初任者研修論の位置と課題, 現代学校研究論集, vol.12 (p.1 - 6) ，京都教育大学教育経営研究会, 1994.03, 榊原　禎宏

     Single Author

     

135. Japanese，学校教育目標から見た学校の自律性－教育実践の組織的条件－, 山梨大学教育学部附属教育実践研究指導センター研究紀要 (1) (p.97 - 102) ，山梨大学教育学部附属教育実践研究指導センター, 1993.03, 榊原　禎宏

     Single Author

136. Japanese，校内研修主題の特質と課題－山梨県下の小学校を事例として－, 学校経営研究, vol.18 (p.112 - 124) ，大塚学校経営研究会, 1993.03, 榊原　禎宏

     Single Author

137. Japanese，高校生の進路と学校生活－学校文化論に関連して－, 学校経営研究, vol.17 (p.71 - 83) ，大塚学校経営研究会, 1992.04, 榊原　禎宏

     Single Author

138. Japanese，意思決定から見た校務分掌論の課題, 現代学校研究論集, vol.10 (p.46 - 50) ，京都教育大学教育経営研究会, 1992.03, 榊原　禎宏

     Single Author

     

139. Japanese，高校中退者の意識特性に関する分析－経営学的基礎研究－, 日本教育経営学会紀要 (33) (p.56 - 70) ，日本教育経営学会, 1991.06, 榊原　禎宏

     Single Author

140. Japanese，授業認識から見た教師のストラテジー, 学校経営研究, vol.16 (p.49 - 62) ，大塚学校経営研究会, 1991.04, 榊原　禎宏

     Single Author

141. Japanese，新制大学発足時における「教育学部」構想の展開－5大学を中心にして－, 教育行財政研究 (18) (p.1 - 16) ，関西教育行政学会, 1991.04, 榊原　禎宏; 北神　正行

     Multiple Authorship

142. Japanese，ドイツワイマール期に関する教員研究の展開, 大阪大学人間科学部紀要 (17) (p.251 - 289) ，大阪大学人間科学部, 1991.03, 榊原　禎宏

     Single Author

143. Japanese，教師の授業認識に基づく授業経営の個業性と協業性－小学校における学年会の位置づけを中心にして－, 日本教育経営学会紀要 (32) (p.82 - 99) ，日本教育経営学会, 1990.06, 榊原　禎宏; 木岡一明

     Multiple Authorship

144. Japanese，教師養成教育と教育学教育の連続性に関する研究序説－先行研究の批判的検討と今後の課題－, 教育行財政研究 (17) (p.1 - 20) ，関西教育行政学会, 1990.05, 榊原　禎宏; 木岡一明ほか

     Multiple Authorship

145. Japanese，ワイマール初期の教員養成制度改革構想－統一的養成をめぐる論争－, 大阪大学人間科学部紀要 (16) (p.45 - 64) ，大阪大学, 1990.03, 榊原　禎宏

     Single Author

146. Japanese，西ドイツ・1970年教育審議会勧告における教師像－教員養成論の一考察－, 学校経営研究, vol.15 (p.101 - 114) ，大塚学校経営研究会, 1990.03, 榊原　禎宏

     Single Author

147. Japanese，教員需給からみた国立教員養成大学・学部の位置－教員採用に至る量的分析から－, 教育行財政研究 (16) (p.25 - 37) ，関西教育行政学会, 1989.04, 榊原　禎宏

     Single Author

148. Japanese，教育学部論への視角－「開放制」と「目的養成」の位置関係を中心に－, 現代学校研究論集, vol.7 (p.44 - 53) ，京都教育大学教育経営研究会, 1989.03, 榊原　禎宏

     Single Author

     

149. Japanese，西ドイツの教員養成制度と「教員失業」問題, 日本教育行政学会年報 (14) (p.286 - 299) ，日本教育行政学会, 1988.10, 榊原　禎宏

     Single Author

150. Japanese，教師の自己認識から見た職能成長の過程と成長促進要因－国立教員養成系大学卒業教員の事例をもとにして－, 日本教育経営学会紀要 (30) (p.62 - 74) ，日本教育経営学会, 1988.06, 榊原　禎宏; 木岡一明

     Multiple Authorship

151. Japanese，自己の職能成長に対する評価とその形成要因－本学卒業教員の事例をもとにして－, 現代学校研究論集, vol.6 (p.48 - 68) ，京都教育大学教育経営研究会, 1988.03, 榊原　禎宏; 木岡一明

     Multiple Authorship

152. Japanese，「福祉国家教育構想」への視座－持田栄一における重畳構造をめぐって－, 現代学校研究論集, vol.4 (p.49 - 60) ，京都教育大学教育経営研究会, 1986.01, 榊原　禎宏

     Single Author

     

153. Japanese，家庭と学校の情報交換の実態と問題点－小学校教員への調査を通して－, 現代学校研究論集, vol.3 (p.16 - 53) ，京都教育大学教育経営研究会, 1984.12, 榊原　禎宏; 堀内　孜; 中村　節男; 長谷川　雅也

     Multiple Authorship