Papers - KURODA Yasufumi

Division display  21 - 37 of about 37 ／  All the affair displays >>

  1. Japanese，小学校算数科の図形領域における折り紙の教育実践　－伝承文化を取り入れた連続折りの活動を通して－, 京都教育大学教育実践研究紀要, vol.18 (p.53 - 62) ，京都教育大学, 2018.03, 葛城元, 黒田恭史

    Multiple Authorship

  2. Japanese，数学教育における知識創造を目指した数学的探究モデルの設計と教育実践, 知識共創, vol.7 (p.3-1 - 3-12) ，知識共創フォーラム, 2018.03, 葛城　元, 黒田　恭史, 林　慶治

    Multiple Authorship

  3. Japanese，算数科における「数と計算」「文字・文字式」への接続に関する研究　－東アジア諸国との比較を通して－, 京都教育大学紀要, vol.130 (p.59 - 70) ，京都教育大学, 2017.03, 津田　真秀, 黒田　恭史

    Multiple Authorship

  4. Japanese，知的障害教育における時刻と時間の教育支援　－中学部を対象とした時計の読みと時間の量感支援－, 特別支援教育臨床実践センター年報, vol.7 (p.19 - 29) ，京都教育大学, 2017.03, 橋本尚也, 牛山道雄, 黒田恭史

    Multiple Authorship

  5. Japanese，科学的思考方法の習得を目指したオリガミクスによる数学教材の開発　－ダイヤカット缶を題材として－, 数学教育学会誌, vol.57 (3,4) (p.125 - 139) ，数学教育学会, 2017.03, 葛城　元, 黒田　恭史

    Multiple Authorship

  6. English，NIRSを用いた脳活動計測技術がもたらす教育神経科学の可能性, 日本レーザー医学会誌, vol.36 (2) (p.176 - 185) , 2015.07, 黒田　恭史，前迫　孝憲ほか

    Multiple Authorship

  7. Japanese，立面図・見取図・立体の変換過程時における視線移動の特徴, 佛教大学教育学部学会紀要 (14) ，佛教大学教育学部学会, 2015.03, 黒田　恭史; 中島　悠ほか

    Multiple Authorship

  8. Japanese，脳機能の成長と変化に基づくヒューマン・ウェルフェア支援に関する研究, 佛教大学総合研究所紀要 (21) (p.189 - 206) ，佛教大学総合研究所, 2014.03, 黒田　恭史

    Single Author

  9. Japanese，計算課題遂行時における教師－学習者間の神経科学的検討, 教育システム情報学会誌, vol.30 (1) (p.122 - 127) ，教育システム情報学会, 2013.01, 岡本　尚子; 黒田　恭史

    Multiple Authorship, Humanities & Social Sciences / Educational technology

  10. Japanese，シンガポールの「数と計算」の教育における特徴　－カリキュラムと評価システムに着目して－, 数学教育学会誌, vol.52 (3,4) (p.121 - 130) ，数学教育学会, 2012.09, 黒田　恭史

    Single Author

  11. Japanese，教育神経科学の今後の発展, 佛教大学教育学部論集 (22) (p.171 - 173) ，佛教大学, 2011.03, 黒田　恭史

    Single Author

  12. Chinese，脑科学在数学教育研究中的应用, 数学教育学報, vol.20 (1) (p.2 - 4) ，中国教育学会, 2011.02, 黒田　恭史; 王立东（訳）

    Multiple Authorship

  13. Japanese，学びの継続を支援するための高度職の教育としてのe-Learning, 佛教大学総合研究所紀要 (16) (p.71 - 86) ，佛教大学総合研究所, 2009.03, 黒田　恭史

    Single Author

  14. Japanese，シンガポールにおける数学教育　－教科書分析を通して－, 数学教育学会誌, vol.149 (1,2) (p.67 - 74) ，数学教育学会, 2009.03, 黒田　恭史

    Single Author

  15. Japanese，算数・数学教育内容の再構築と連動した学力の評価, 教育学研究, vol.75 (2) (p.169 - 179) ，日本教育学会, 2008.06, 黒田　恭史

    Single Author

  16. Japanese，解答場面と説明場面の差異がもたらす脳内ヘモグロビン濃度変化の特徴, 佛教大学教育学部論集 (19) (p.55 - 68) ，佛教大学, 2008.03, 黒田　恭史ほか

    Multiple Authorship

  17. Japanese，年齢層別にみるブレンディッド型大学通信教育の実践と評価, 日本教育工学会論文誌, vol.31 (増刊) (p.113 - 116) ，日本教育工学会, 2008.02, 黒田　恭史; 西之園　晴夫ほか

    Multiple Authorship

< PREV - NEXT >

  • 1
  • 2
To the head of this page.▲