Graduate School 【 display / non-display 】
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Osaka University, Graduate School, Division of Human Science
Degree 【 display / non-display 】
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PhD in Human Sciences
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Master (Human Sciences)
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学士（教育学）
Campus Career 【 display / non-display 】
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KYOTO UNIVERSITY OF EDUCATION Comprehensive Center for Clinical Education, Lecturer, Lecturer
Field of expertise (Grants-in-aid for Scientific Research classification) 【 display / non-display 】
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Humanities & Social Sciences / Special needs education
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Humanities & Social Sciences / Sociology of education
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Humanities & Social Sciences / Education - general
Research Interests 【 display / non-display 】
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Scotland
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Special Needs Education
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Comparative Education
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Inclusive Education
Charge of on-campus class subject 【 display / non-display 】
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2024，発達障害学特講，Lecture，2024.04 -
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2024，障害児心理特講Ⅱ，Lecture，2024.04 -
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2024，障害児臨床，Lecture，2024.04 -
Research Themes 【 display / non-display 】
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災禍の教育学に関する研究
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インクルーシブ教育に関する比較社会学的研究
Academic Society Affiliations 【 display / non-display 】
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日英教育学会，2018.12 -
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日本自然災害学会，2018.09 -
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日本教育学会，2016.03 -
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日本教育社会学会，2016.03 -
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日本比較教育学会，2016.01 -
Papers 【 display / non-display 】
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Japanese，地域を育むインクルーシブ教育の実践と展望 ―根室・舞鶴の事例からみる制度とマインドの転換―, 総合教育臨床センター研究紀要 (5) (p.131 - 141) , 2026.03, 伊藤駿,小谷裕実,榊原久直,星川涼華,福井博教,波岸克泰,髙田真弓,沓澤歩
Multiple Authorship
Authorship：Lead author
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Japanese，高等教育機関におけるギフテッド教育に向けた論点整理―オーストラリア・タスマニア大学での取り組みに注目して―, 日本ギフテッド・2E研究, vol.1, 2026.03, 伊藤駿, 鈴木英太, 菊井雅志
Multiple Authorship
Authorship：Lead author
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Japanese，オーストラリア・クイーンズランド州の私立学校におけるギフテッド教育プログラムの現状 ―カリキュラムと評価に着目して―, 総合教育臨床センター研究紀要 (5) (p.101 - 109) , 2026.03, 鈴木英太,伊藤駿,菊井雅志
Multiple Authorship
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Japanese，スウェーデンの一基礎学校における聴覚障害児のインクルージョン , 高知大学教育学部研究報告, vol.86 (p.143 - 148) , 2026.03, 是永 かな子, 伊藤 駿
Multiple Authorship
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Japanese，オーストラリア・クイーンズランド州におけるギフテッド教育―2校への訪問調査をもとに―, 立命館教職教育研究, vol.13 (p.41 - 51) , 2026.02, 伊藤駿, 鈴木英太
Multiple Authorship
Books 【 display / non-display 】
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Japanese, 現場発 災害時に子どもを支える──私に、あなたにできること, 岩波書店, 2025.03, 伊藤駿,中丸和
General book, introductory book for general audience, Joint author
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Japanese, インクルーシブ教育の比較社会学: 日本とスコットランドの実践から, ナカニシヤ出版, 2025.02, 伊藤駿
Scholarly book, Sole author
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Japanese, インクルーシブな教育と社会：はじめて学ぶ人のための15章, ミネルヴァ書房, 2024.03, 原田琢也, 伊藤駿
Textbook, survey, introduction, Joint editor
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Japanese, インクルーシブ教育ハンドブック, 北大路書房, 2023.08, ラニ・フロリアン, 倉石 一郎, 佐藤 貴宣, 渋谷 亮, 濱元 伸彦, 伊藤 駿
Scholarly book, Translator/Editor
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Japanese, 特殊教育・インクルーシブ教育の社会学, 明石書店, 2022.12, 古田弘子, 伊藤駿
Scholarly book, Translator/Editor
Review Papers 【 display / non-display 】
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Japanese, スコットランドにおけるインクルーシブ教育, 慶應義塾大学出版会, 教育と医学, vol.827 (p.62 - 69) , 2025.03, 伊藤 駿
Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media), Single Author
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Japanese, 教育シンクネットワークEdu Lab, 教育公論社, 週刊教育資料, vol.1730 (p.44 - 45) , 2023.12, 伊藤 駿
Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media), Single Author
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Japanese, オンラインを活用した支援活動, 教育公論社, 週刊教育資料, vol.1728 (p.44 - 45) , 2023.12, 伊藤 駿
Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media), Single Author
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Japanese, 学校ボランティアの派遣・教員向けウェブサイトの運営, 教育公論社, 週刊教育資料, vol.1724 (p.44 - 45) , 2023.11, 伊藤 駿
Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media), Single Author
Awards Received 【 display / non-display 】
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職員表彰, 2023.04, Japan，広島文化学園
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国際交流奨励賞, 2023.03, Japan，公益財団法人ヒロシマ平和創造基金
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福島県教育委員会教育長賞, 2022.11, Japan，環境省
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2020年度日本特別ニーズ教育学会奨励賞, 2020.08, Japan，日本特別ニーズ教育学会
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課外活動総長賞, 2018.06, Japan，大阪大学
Presentations 【 display / non-display 】
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日本教育社会学会第77回大会, International presentation, 2026.11, オーストラリア・クイーンズランド州の 「多元的」なインクルーシブ教育―多様な背景を持つ子どもの教育機会を保障する学校と教育ネットワーク―, Oral presentation (general)
Japanese，原田 琢也・竹内慶至・濱元伸彦・堤英俊・新谷龍太朗・伊藤駿
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CEC 2026 Convention, International presentation, 2026.03, Understanding and Preventing School Refusal through Multi-Stakeholder Collaboration and Daily Well-Being Data , Poster presentation
English，2026.03，ITO Shun, SUZUKI Eita, SATO Shunichi, Nagaoka Daiki, KOTANI Hiromi
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CEC 2026 Convention, International presentation, 2026.03, Cross-System Consultation for Gifted and Twice-Exceptional Students in Japan , Poster presentation
English，2026.03，ITO Shun, SUZUKI Eita, KOTANI Hiromi
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the 19th Asia-Pacific Conference on Giftedness (APCG2026) , International presentation, 2026.02, Transforming School Culture through Student Voices: A Social Model Approach to Supporting the Strengths and Challenges of Twice-Exceptional Students , Oral presentation (general)
English，2026.02，Shun Ito, Eita Suzuki, Shunichi Sato, Hiromi Kotani, Masashi Kikui, Yosuke Shimizu
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日本比較教育学会第61回大会, Domestic presentation, 2025.06, 帝京大学, オーストラリア・クイーンズランド州におけるギフテッド教育 ―２校への訪問調査をもとに― , Oral presentation (general)
Japanese，2025.06，伊藤 駿
Preferred joint research theme 【 display / non-display 】
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不登校に関する研究
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インクルーシブ教育に関する研究
Social Activity Outside the University 【 display / non-display 】
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知的障害教育総論，2025.08
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障害のある子への防災教育，2025.06
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学びサポート室シンポジウム「地域をはぐくむ！インクルーシブ教育の実践と展望」，2025.03
Other Social Activity Outside the University 【 display / non-display 】
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湯けむりフォーラム2024，2024.12
Activity in Public Organizations 【 display / non-display 】
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中央教育審議会，専門委員，2025.09 - 2027.03
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京都市教育委員会，特定分野に特異な才能のある児童生徒への支援の推進事業運営指導委員会委員，2024.08 - 2025.03
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群馬県教育委員会，群馬県インクルーシブ教育推進有識者会議委員，2024.06 - 2027.03
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群馬県教育委員会，群馬・スコットランド共同研究 研究助言者 ，2024.05 -
Mass Media 【 display / non-display 】
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通う心 福島とウクライナ 震災・原発事故14年
No Setting, 毎日新聞, 2025.02.22
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【ウクライナと学ぶ】 高校生同士が分かち合った共通点
Newspaper, magazine, 教育新聞, 2025.02.18
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ウクライナの高校生、福島県で復興状況学ぶ いわき市では中学生と交流 ６日は浪江、双葉両町訪問
Newspaper, magazine, 福島民報, 2025.02.06
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ウクライナの高校生来県 続く侵攻、平和を祈り ダンスやお守り作り 小中高生と交流
Newspaper, magazine, 毎日新聞, 2025.02.04
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ウクライナと福島の高校生 復興を共に学び「平和への思い強まった」
Newspaper, magazine, 朝日新聞, 2025.02.04