Graduate School 【 display / non-display 】
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Osaka University, Graduate School, Division of Human Science
Degree 【 display / non-display 】
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PhD in Human Sciences
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Master (Human Sciences)
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学士（教育学）
Campus Career 【 display / non-display 】
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KYOTO UNIVERSITY OF EDUCATION Comprehensive Center for Clinical Education, Lecturer, Lecturer
Field of expertise (Grants-in-aid for Scientific Research classification) 【 display / non-display 】
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Humanities & Social Sciences / Special needs education
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Humanities & Social Sciences / Sociology of education
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Humanities & Social Sciences / Education
Research Interests 【 display / non-display 】
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Scotland
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Special Needs Education
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Comparative Education
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Inclusive Education
Charge of on-campus class subject 【 display / non-display 】
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2024，発達障害学特講，Lecture，2024.04 -
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2024，障害児心理特講Ⅱ，Lecture，2024.04 -
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2024，障害児臨床，Lecture，2024.04 -
Research Themes 【 display / non-display 】
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災禍の教育学に関する研究
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インクルーシブ教育に関する比較社会学的研究
Academic Society Affiliations 【 display / non-display 】
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日英教育学会，2018.12 -
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日本自然災害学会，2018.09 -
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日本教育学会，2016.03 -
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日本教育社会学会，2016.03 -
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日本比較教育学会，2016.01 -
Papers 【 display / non-display 】
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Japanese，災害時に子どもをどう支えるか―令和6年能登半島地震に関する緊急報告―, 総合教育臨床センター研究紀要 (4) , 2025.03, 伊藤駿,中丸和,仁志出憲聖,小浦明生,吉田尚史
Multiple Authorship
Authorship：Lead author
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Japanese，Gifted Education in Illinois State, US -Insights from Visits to Three Schools- (4) , 2025.03
Multiple Authorship
Authorship：Lead author
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Japanese，オーストラリア・クイーンズランド州のある先住民学校の挑戦－西洋文化と先住民文化を架橋するインクルーシブ教育の展開－, 金城学院大学論集社会科学編, vol.21 (2) (p.1 - 22) , 2025.03, 原田琢也,伊藤駿,新谷龍太朗,堤英俊
Multiple Authorship
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Japanese，誰をどのように包摂するのかー校内会議における要支援児童とその支援の策定プロセス, 立命館教職教育研究 (12) , 2025.02, 伊藤 駿
Single Author
Authorship：Lead author
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Japanese，災害時に学齢期の子どもとその家庭が直面する困難はいかなるものか−豪雨災害直後の被災地域の子どもを取り巻く環境に着目して− , 自然災害科学, vol.43 (特別) (p.61 - 72) , 2024.10, 中丸和，伊藤駿
Multiple Authorship
Books 【 display / non-display 】
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Japanese, 現場発 災害時に子どもを支える──私に、あなたにできること, 岩波書店, 2025.03, 伊藤駿,中丸和
General book, introductory book for general audience, Joint author
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Japanese, インクルーシブ教育の比較社会学: 日本とスコットランドの実践から, ナカニシヤ出版, 2025.02, 伊藤駿
Scholarly book, Sole author
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Japanese, インクルーシブな教育と社会：はじめて学ぶ人のための15章, ミネルヴァ書房, 2024.03, 原田琢也, 伊藤駿
Textbook, survey, introduction, Joint editor
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Japanese, インクルーシブ教育ハンドブック, 北大路書房, 2023.08, ラニ・フロリアン, 倉石 一郎, 佐藤 貴宣, 渋谷 亮, 濱元 伸彦, 伊藤 駿
Scholarly book, Translator/Editor
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Japanese, 特殊教育・インクルーシブ教育の社会学, 明石書店, 2022.12, 古田弘子, 伊藤駿
Scholarly book, Translator/Editor
Review Papers 【 display / non-display 】
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Japanese, スコットランドにおけるインクルーシブ教育, 慶應義塾大学出版会, 教育と医学, vol.827 (p.62 - 69) , 2025.03, 伊藤 駿
Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media), Single Author
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Japanese, 教育シンクネットワークEdu Lab, 教育公論社, 週刊教育資料, vol.1730 (p.44 - 45) , 2023.12, 伊藤 駿
Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media), Single Author
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Japanese, オンラインを活用した支援活動, 教育公論社, 週刊教育資料, vol.1728 (p.44 - 45) , 2023.12, 伊藤 駿
Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media), Single Author
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Japanese, 学校ボランティアの派遣・教員向けウェブサイトの運営, 教育公論社, 週刊教育資料, vol.1724 (p.44 - 45) , 2023.11, 伊藤 駿
Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media), Single Author
Awards Received 【 display / non-display 】
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職員表彰, 2023.04, Japan，広島文化学園
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国際交流奨励賞, 2023.03, Japan，公益財団法人ヒロシマ平和創造基金
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福島県教育委員会教育長賞, 2022.11, Japan，環境省
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2020年度日本特別ニーズ教育学会奨励賞, 2020.08, Japan，日本特別ニーズ教育学会
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課外活動総長賞, 2018.06, Japan，大阪大学
Presentations 【 display / non-display 】
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ICSEI Congress 2025, International presentation, 2025.02, Collaborative Study on School Improvement to Prevent School Refusal through Partnerships among Educational Administration, Schools, Researchers, and Businesses, Poster presentation
English，2025.02，ITO Shun, SUZUKI Eita, SAKAKIHARA Hisanao, KADOSHITA Yuko, KOTANI Hiromi, AIZAWA Masafumi
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日本教育学会第83回大会, Domestic presentation, 2024.08 - 2024.09, 災害時の⼦ども⽀援はいかに実現しうるのか, Oral presentation (general)
Japanese，2024.08，中丸和, 伊藤駿
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日本教育学会第83回大会, Domestic presentation, 2024.08 - 2024.09, 災害時の⼦ども⽀援の取り組み ―能登半島地震を中⼼に―, Oral presentation (general)
English，2024.08，伊藤駿, 中丸和, 小浦明生, 仁志出憲聖, 吉田尚史
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The 18th Asia-Pacific Conference on Giftedness, International presentation, 2024.08, Research on the Characteristics of Children With Gifted Tendencies, Poster presentation
English，2024.08，Shun Ito, Tori Homma, Miyu Nakanishi, Shunichi Sato
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The 18th Asia-Pacific Conference on Giftedness, International presentation, 2024.08, The Challenges of Mothers with Gifted Children Experiencing School Refusal, Oral presentation (general)
English，2024.08，Tori Homma, Shun Ito
Preferred joint research theme 【 display / non-display 】
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不登校に関する研究
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インクルーシブ教育に関する研究
Social Activity Outside the University 【 display / non-display 】
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学びサポート室シンポジウム「地域をはぐくむ！インクルーシブ教育の実践と展望」，2025.03
Other Social Activity Outside the University 【 display / non-display 】
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湯けむりフォーラム2024，2024.12
Activity in Public Organizations 【 display / non-display 】
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京都市教育委員会，特定分野に特異な才能のある児童生徒への支援の推進事業運営指導委員会委員，2024.08 -
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群馬県教育委員会，群馬県インクルーシブ教育推進有識者会議委員，2024.06 - 2027.03
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群馬県教育委員会，群馬・スコットランド共同研究 研究助言者 ，2024.05 - 2025.03
Mass Media 【 display / non-display 】
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通う心 福島とウクライナ 震災・原発事故14年
No Setting, 毎日新聞, 2025.02.22
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【ウクライナと学ぶ】 高校生同士が分かち合った共通点
Newspaper, magazine, 教育新聞, 2025.02.18
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ウクライナの高校生、福島県で復興状況学ぶ いわき市では中学生と交流 ６日は浪江、双葉両町訪問
Newspaper, magazine, 福島民報, 2025.02.06
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ウクライナの高校生来県 続く侵攻、平和を祈り ダンスやお守り作り 小中高生と交流
Newspaper, magazine, 毎日新聞, 2025.02.04
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ウクライナと福島の高校生 復興を共に学び「平和への思い強まった」
Newspaper, magazine, 朝日新聞, 2025.02.04