論文 - 亀田 直記
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日本語，高校教育の変革を授業改善のチャンスに，指導と評価，68巻 4号 （頁 19 ～ 21） ，日本教育評価研究会，2022年04月，亀田直記
単著
担当区分：筆頭著者
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日本語，高等学校におけるWEB地図を活用した山の成因を探る実習 ―地形と地質に着目して―，地学教育，74巻 1号 （頁 45 ～ 58） ，日本地学教育学会，2022年01月，瀧本家康、亀田直記
共著
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日本語，「ナナメの」学びのネットワークをつくる地学，指導と評価，67巻 10号 （頁 60 ～ 61） ，日本教育評価研究会，2021年10月，亀田直記
単著
担当区分：筆頭著者
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日本語，山陰海岸ジオパークで地学を学べるデジタル教材の作成 －地学が専門でない教員への支援－，理科教育学研究，62巻 1号 （頁 73 ～ 81） ，日本理科教育学会，2021年07月，亀田直記
単著
担当区分：筆頭著者
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日本語，たたら場を科学的データからとらえる －現代の高校生における「もののけ姫」の自然観－，みんなの地学，2巻 （頁 35 ～ 37） ，日本地学教育学会，2021年06月，亀田直記
単著
担当区分：筆頭著者
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日本語，山陰（兵庫・京都）に見られる「鬼滅の刃」関連スポット，みんなの地学，2巻 （頁 42 ～ 43） ，日本地学教育学会，2021年06月，亀田直記
単著
担当区分：筆頭著者
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日本語，理科における科目横断的な学びの展開 ～吸水性高分子と地質図Naviを使った実験・実習を通して～，兵庫教育833号 （頁 30 ～ 32） ，兵庫県教育委員会，2020年07月，亀田直記
単著
担当区分：筆頭著者
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日本語，高大接続の視点から見た化学反応と化学平衡 —新学習指導要領を念頭に—，化学と教育，68巻 3号 （頁 134 ～ 137） ，日本化学会，2020年03月，亀田直記
単著
担当区分：筆頭著者
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日本語，マグマの粘性を化学的に理解する吸水性高分子モデル，地学教育，71巻 3号 （頁 71 ～ 81） ，日本地学教育学会，2019年02月，亀田直記
単著
担当区分：筆頭著者
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日本語，山陰海岸ジオパークの授業での活用 ～定時制での取り組み～，兵庫県高等学校教育研究会 科学部会 会誌60号 （頁 12 ～ 15） ，兵庫県高等学校教育研究会 科学部会，2017年04月，亀田直記
単著
担当区分：筆頭著者
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日本語，α-アミノ酸の定義に関する提言，化学と教育，64巻 7号 （頁 354 ～ 355） ，日本化学会，2016年07月，亀田直記
単著
担当区分：筆頭著者
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日本語，教員にとっての既習事項は，生徒にとっては初耳!?，化学と教育，64巻 4号 （頁 171 ～ ） ，日本化学会，2016年04月，亀田直記
単著
担当区分：筆頭著者
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日本語，疑問を引き出すしかけづくり : どうして沸点・融点は一定になる?，化学と教育，63巻 4号 （頁 178 ～ 179） ，日本化学会，2015年04月，亀田直記
単著
担当区分：筆頭著者
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日本語，中学校でもできる大学教員による出前授業 －新学習指導要領をみすえて－，大阪の理科教育40号 （頁 4 ～ 6） ，大阪府中学校理科教育研究会，2012年03月，亀田直記
単著
担当区分：筆頭著者
