Graduate School 【 display / non-display 】
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Kyoto University, Graduate School, Division of Education
Campus Career 【 display / non-display 】
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KYOTO UNIVERSITY OF EDUCATION The United Guraduate School of Professional Teacher Education at Kyoto University of Education, Lecturer, Lecturer
Field of expertise (Grants-in-aid for Scientific Research classification) 【 display / non-display 】
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Humanities & Social Sciences / Education
Charge of on-campus class subject 【 display / non-display 】
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2023，教育方法・ICT活用論，Lecture，2023.04 -
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2023，省察実践研究Ⅱ，Exercise，2023.04 -
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2022，授業デザインとICT活用A，Lecture，2022.04 -
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2022，授業力高度化演習，Exercise，2022.04 -
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2022，省察実践研究Ⅰ，Exercise，2022.04 -
Academic Society Affiliations 【 display / non-display 】
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日本教育事務学会，2019.02 -
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日本カリキュラム学会，2016.04 -
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日本教育方法学会，2015.08 -
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教育目標・評価学会，2015.07 -
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日本協同教育学会，2014.11 -
Academic Activity 【 display / non-display 】
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日本教育事務学会, 年報編集委員会副委員長, 2022.04 -
Papers 【 display / non-display 】
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Japanese，学校臨床力の高度化に向けたICT活用指導力の育成――「理論と実践の往還」を目指した授業のデザイン――, 京都教育大学大学院連合教職実践研究科年報 (12) (p.23 - 34) , 2023.03, 福嶋祐貴,青砥弘幸
Multiple Authorship
Authorship：Lead author
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Japanese，「個別最適な学び」「協働的な学び」とは何か――学習機会と学力の保障における課題――, 日本教育事務学会年報 (9) (p.18 - 25) , 2022.12, 福嶋祐貴
Single Author
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Japanese，協同学習と進歩主義教育の関係に関する一考察――米国において『協同学習』は何を意味してきたか――, 協同と教育 (16) (p.41 - 56) ，日本協同教育学会, 2021.03, 福嶋祐貴
Single Author
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Japanese，授業づくりにおける「学習形態」概念の在り方――学習過程の組織的側面と方法的側面の関係に着目して――, 盛岡大学紀要 (38) (p.91 - 104) , 2021.03, 福嶋祐貴
Single Author
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Japanese，学びの「個別最適化」をめぐる動向と課題――「総合的な学習の時間」の指導に照らして――, 盛岡大学児童教育学会研究集録 (32) (p.37 - 63) , 2021.03, 福嶋祐貴
Single Author
Books 【 display / non-display 】
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Japanese, 米国における協働的な学習の理論的・実践的系譜, 東信堂, 2021.03, 福嶋祐貴
Scholarly book, Sole author
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Japanese, 高等学校「探究的な学習」の評価――ポートフォリオ、検討会、ルーブリックの活用――, 学事出版, 2023.04, 西岡加名恵, 大貫守
Scholarly book, Contributor
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Japanese, 時代を拓いた教師たちIII――実践記録で紡ぐ戦前教育実践への扉――, 日本標準, 2023.03, 川地亜弥子, 田中耕治
Textbook, survey, introduction, Contributor
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Japanese, シリーズ学級経営１ 学級経営の理論と方法, ミネルヴァ書房, 2022.10, 田中耕治
Scholarly book, Edit
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Japanese, 小学校教育用語辞典, ミネルヴァ書房, 2021.05, 細尾萌子，柏木智子
Dictionary, encyclopedia, Joint editor
Review Papers 【 display / non-display 】
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Japanese, 論文の書き方講座 報告 , 日本教育事務学会学会ニュース (13) (p.14 - 15) , 2024.03, 福嶋祐貴
Meeting report, Single Author
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Japanese, 実践研究における先行研究との向き合い方, 日本教育事務学会年報 (10) (p.46 - 49) , 2023.12, 福嶋祐貴
Article, review, commentary, editorial, etc. (scientific journal), Single Author
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Japanese, 実践報告においてなぜ／どのように先行研究と向き合うか , 日本教育事務学会第７回研究集会（京都集会）資料, 2022.07, 福嶋祐貴
Lecture material (seminar, tutorial, course, lecture, etc.), Single Author
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Japanese, 小貫英教育賞受賞を励みに , 協同出版, 教職課程 , vol.48 (7) (p.98) , 2022.03, 福嶋祐貴
Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media), Single Author
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Japanese, 学級経営における教師の事務的活動の意義と課題――「条件整備」としての学級経営概念を手掛かりに――, 日本教育事務学会第９回大会要旨集録（オンライン） (p.19 - 20) , 2021.11, 福嶋祐貴
Research paper, summary (national, other academic conference), Single Author
Awards Received 【 display / non-display 】
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2021年度日本カリキュラム学会研究奨励賞, 2022.07.10, Japan，日本カリキュラム学会
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第30回小貫英教育賞, 2020.02, Japan，公益信託小貫英教育学研究助成記念基金
Joint Research Activities 【 display / non-display 】
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真正で探究的な学びを実現する教育コンテンツと評価手法の開発
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ICTを「学びの道具」に転換する授業及びシステムの開発
Social Activity Outside the University 【 display / non-display 】
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京都教育大学教職キャリア高度化センターシンポジウム2022年度「学び続ける教員へのメッセージ」，2022.11
みらいの学校と子どもたち～「個別最適な学び」と「協働的な学び」～：教育方法学の視点から
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京都教育大学 先生を究めるWeb講義，2022.04
「協働的な学び」とは何か――進歩主義教育期アメリカの「協同学習」か ら考える――
Other Social Activity Outside the University 【 display / non-display 】
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住田町教育研究所 住田町研究開発学校第２回運営指導委員会における指導助言 ，2023.12
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住田町教育研究所 住田町研究開発学校第１回運営指導委員会における指導助言 ，2023.07
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住田町教育研究所 住田町研究開発学校第３回運営指導委員会における指導助言，2023.02
地域創造学における学習評価のこれからに向けて――探究の評価に対する子どもの参加、評価の妥当性と信頼性――
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住田町教育委員会 教務主任・研究主任研修会における講演，2023.01
地域創造学における観点別評価とルーブリック
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住田町教育研究所 住田町研究開発学校第２回運営指導委員会における指導助言，2022.12
地域創造学における学習評価の取り組みについて――パフォーマンス課題の二重性、ルーブリックとチェックリスト――
Activity in Public Organizations 【 display / non-display 】
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住田町教育研究所，研究開発学校運営指導委員，2022.04 -
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京都市立高倉小学校学校運営協議会「スマイル21プラン委員会」企画推進委員会，推進委員，2022.04 -
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京都市立高倉小学校学校運営協議会「スマイル21プラン委員会」企画推進委員会，企画委員，2016.04 - 2018.03
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京都市立高倉小学校学校運営協議会「スマイル21プラン委員会」企画推進委員会，推進委員，2013.04 - 2016.03