担当授業科目 【 表示 ／ 非表示 】
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2023年度，教育心理学基礎講読 ，演習，2023年10月 ～ 2024年03月
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2023年度，教育心理学演習，演習，2023年10月 ～ 2024年03月
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2023年度，教育心理学実験ⅠB，実験・実習・実技，2023年10月 ～ 2024年03月
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2023年度，教育心理学(a)，実験・実習・実技，2023年04月 ～ 2023年09月
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2023年度，教育統計学演習Ⅱ，演習，2023年04月 ～ 2023年09月
所属学会・委員会 【 表示 ／ 非表示 】
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日本LD学会，2021年04月 ～ 継続中
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日本キャリア教育学会，2020年08月 ～ 継続中
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日本生徒指導学会，2018年08月 ～ 継続中
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東海心理学会，2018年04月 ～ 継続中
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日本パーソナリティ心理学会，2017年06月 ～ 継続中
学会・委員会等における活動 【 表示 ／ 非表示 】
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日本パーソナリティ心理学会，広報委員会副委員長，2024年04月 ～ 2025年03月
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日本生徒指導学会関西地区研究会，常任幹事，2023年04月 ～ 継続中
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日本パーソナリティ心理学会， 広報委員，2020年09月 ～ 2025年03月
論文 【 表示 ／ 非表示 】
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日本語，家庭と給食における食事中の会話と共食態度による小学生の生活満足度の促進プロセス，日本教育工学会論文誌，49巻 1号 （頁 153 ～ 162） ，2025年03月，辻本帆花, 赤松大輔
共著
担当区分：責任著者
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英語，Failure beliefs in school and beyond: From the perspective of social and emotional learning ，Social and Emotional Learning: Research, Practice, and Policy，2025年02月，Akamatsu, D., Gherghel, C.
共著
担当区分：筆頭著者, 責任著者
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日本語，高校物理における概念変容を促す授業実践の効果検証と自己効力感の調整効果の検討，日本教育工学会論文誌，48巻 2号 （頁 411 ～ 421） ，日本教育工学会，2024年08月，高橋幸太郎, 赤松大輔
単著
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英語，Gender and the conceptual breadth of barriers to higher education in Asian countries，Higher Education Quarterly，advance publication巻 （頁 e12505 ～ ） ，2024年02月，Takamatsu, R, Min, M.C, Aktar, R, Wang, L, Xingjian, G, Akamatsu, D
共著
担当区分：最終著者
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日本語，生きる力を育む「つくる」という学びのデザインと授業実践―学校図書室改造計画を通して― ，京都教育大学教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要，6巻 （頁 45 ～ 54） ，2024年01月，的崎 あかり, 延原 理恵, 赤松 大輔
共著
担当区分：最終著者
総説・解説記事 【 表示 ／ 非表示 】
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日本語，不登校児童生徒の支援について―校内教育支援ルームが果たす機能の展望― ，東大阪市令和5年度地域研究助成金事業報告書 （頁 1 ～ 63） ，2025年03月，小泉隆平, 赤松大輔, 瓜生珠絃
機関テクニカルレポート，技術報告書，プレプリント等，共著
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日本語，Frank Pajares: A pioneer on self-efficacy theory and research ，，8巻 1号 （頁 14） ，2025年01月，Akamatsu, D.
記事・総説・解説・論説等（学術雑誌），単著
担当区分：筆頭著者, 責任著者
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日本語，ジェンダーと教育の障壁に関する認識―4カ国データ比較を通して― ，公益財団法人村田学術振興財団研究成果報告書 （頁 1 ～ 6） ，2023年02月，高松礼奈, 赤松大輔, May Cho Min, Rumana Aktar, Gao Xingjian, Lina Wang
機関テクニカルレポート，技術報告書，プレプリント等，共著
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英語，Contextualized self-efficacy and self-regulated learning in Japan ，American Educational Research Association，AERA SSRL SIG Times Magazine，4巻 （頁 9） ，2021年10月，Daisuke Akamatsu, Claudia Gherghel
記事・総説・解説・論説等（学術雑誌），共著
担当区分：筆頭著者
受賞 【 表示 ／ 非表示 】
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東海心理学会 第68回大会 優秀大会発表賞 ，2019年06月，日本国，東海心理学会
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関西心理学会 第127回大会 研究奨励賞 ，2016年11月，日本国，関西心理学会
研究発表 【 表示 ／ 非表示 】
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日本教育心理学会第66回総会，国内会議，2024年09月, 失敗観が自己効力感の状況的変化に与える影響―経験サンプリング法による検討― ，口頭発表（一般）
英語，赤松大輔
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The International Symposium on Rationality: Theories and Implications，国際会議，2024年09月, Differentiating the functions of failure beliefs in predicting individual affective and behavioral responses to failure. ，口頭発表（一般）
英語，Akamatsu, D, Gherghel, C，招待有り
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the 33rd International Congress of Psychology，国際会議，2024年07月, Beliefs matter: Incorporating failure beliefs within academic risk-taking ，口頭発表（一般）
英語，Akamatsu, D, Gherghel, C
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the 33rd International Congress of Psychology，国際会議，2024年07月, English learners’ domain-specific epistemic beliefs and their relationships with learning strategies. ，口頭発表（一般）
英語，Fujiwara, T, Akamatsu, D
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TEMMPS Conference: Tübingen Week on Education, Motivation, Meta-Cognition, Personality, and Self-Regulation，国際会議，2024年07月, Examining the impact of beliefs about failure on academic risk-taking and motivation: A short-term longitudinal study ，ポスター発表
英語，Daisuke Akamatsu，招待有り
講演等（本学主催事業） 【 表示 ／ 非表示 】
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学びに向き合い続けられる児童・生徒の育成に向けた授業改善２，2025年01月
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学びに向き合い続けられる児童・生徒の育成に向けた授業改善，2024年08月
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学び方を学んでみよう―教育学と心理学の視点から―，2024年08月
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京都教育大学同窓会第10回いいとも講演会，2023年11月
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令和４年度「中丹マイスクールデザイン校」講師「何北ブロック一貫教育合同研修会―メタ認知的方略と社会的方略の具体と実践の留意点について―」，2022年08月
講演等（本学以外の主催事業） 【 表示 ／ 非表示 】
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動機づけについて－動機づけの変化と自律性支援の相関関係－ ，2025年03月
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研究発表に対する講評と助言，2025年02月
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動機づけについて－動機づけと学業成績の相関関係－，2024年12月
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研究発表に対する講評と助言，2024年12月
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学習方法講座―学び方を学んでみよう―，2024年12月