Campus Career 【 display / non-display 】
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KYOTO UNIVERSITY OF EDUCATION Infant Education, Associate Professor, Associate Professor
Research Interests 【 display / non-display 】
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グループ・ダイナミックス
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幼児教育臨床
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子ども・子育て支援
Papers 【 display / non-display 】
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Japanese，Inclusive Education for a Sick Child in a Kindergarten: What we have learned from the case of a child with limited mobility due to hip joint disease, Journal of Educational Research Center for Educational Career Enhancement (4) (p.121 - 130) , 2022.01, Tomoko Higashimura, Chikako Kitayama
Multiple Authorship
Authorship：Lead author
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Japanese，Inclusive Practice for Children Requiring Medical Care in Nursery Schools, Japanese Journal of Qualitative Psychology, vol.20 (1) (p.278 - 297) ，Japanese Association of Qualitative Psychology, 2021.03, Tomoko Higashimura, Terumi Sameshima
Multiple Authorship
Authorship：Lead author
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Japanese，表現活動を通した総合的な保育実践力の育成プログラムー４年間の学びのプロセスからー, 教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要 (1) (p.167 - 176) , 2019.03, 東村 知子, 平井 恭子, 古賀 松香
Multiple Authorship
Authorship：Lead author
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Japanese，養子をめぐる支配的言説とその対抗言説に関する事例研究, 岡山県立大学保健福祉学部紀要, vol.25 (p.75 - 85) , 2019.03, 樂木 章子, 東村 知子, 八ッ塚 一郎
Multiple Authorship
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Japanese，アーティファクトとしての子どもの制作物が生み出す行為と相互行為の可能性：「魔女のほうき」の保育活動から, 発達・療育研究 (34) (p.3 - 14) ，京都国際社会福祉センター紀要, 2018.12, 東村 知子
Single Author
Books 【 display / non-display 】
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Japanese, ソーシャル・コンストラクショニズムと対人支援の心理学ー理論・研究・実践のために, 新曜社, 2021.12, 能智正博, 大橋靖史 他
Scholarly book, Joint author
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Japanese, Relational Being: Beyond Self and Community, 2020.09
Scholarly book, Joint translator
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Japanese, 発達支援の場としての学校―子どもの不思議に向き合う特別支援教育, ミネルヴァ書房, 2016.02, 東村知子・麻生武
Scholarly book, Joint editor
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Japanese, Muscal Identity, 2011.09
Scholarly book, Joint translator
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Japanese, コミュニティのグループ・ダイナミックス, 京都大学学術出版会, 2006.01, 杉万俊夫
Scholarly book, Contributor
Awards Received 【 display / non-display 】
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第6回日本質的心理学会学会賞（優秀分析方法論文賞）, 2014.10, Japan，日本質的心理学会