提供可能な資源 【 表示 ／ 非表示 】
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科学的思考の基礎を育む理科授業
学習者の認知的な発達段階に即した理科授業
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科学的リテラシーを育む授業
欧米のカリキュラムを参考にしたアクティブ・ラーニング型の授業
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中等理科教育における探究活動
おもに物理分野における探究活動
その他教育活動及び特記事項 【 表示 ／ 非表示 】
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京都府立桃山高校 SSH事業 講師，2020年02月
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京都府立東陵高校「サイエンス・リサーチ」特別授業 講師，2019年12月
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京都府立西城陽高校 「サイエンスプロジェクト」 講師，2019年03月
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京都府立桃山高校 SSH事業 講師，2019年02月
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京都府立東陵高校「サイエンス・リサーチ」特別授業 講師，2018年12月
研究課題 【 表示 ／ 非表示 】
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理科教育におけるアクティブ・ラーニングを実現する教育的介入
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児童・生徒の認知発達に基づき科学的思考力を育む理科教育
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初等理科・中等物理教育における探究活動
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中等物理教育における日英比較研究
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原子状窒素を用いた窒化プロセスに関する実験的研究
所属学会・委員会 【 表示 ／ 非表示 】
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日本物理学会，2015年04月 ～ 継続中
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日本物理教育学会，2015年04月 ～ 継続中
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プラズマ・核融合学会，2015年04月 ～ 継続中
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日本理科教育学会，2010年04月 ～ 継続中
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応用物理学会，2015年04月 ～ 継続中
学会・委員会等における活動 【 表示 ／ 非表示 】
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日本物理教育学会，近畿支部理事，2015年04月 ～ 継続中
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日本物理学会，ジュニアセッション実行委員会，2008年04月 ～ 継続中
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日本物理学会，男女共同参画推進委員会委員，2012年04月 ～ 2014年03月
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日本物理学会，物理教育委員，2011年04月 ～ 2014年03月
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日本物理学会，「大学の物理教育」編集委員長，2008年04月 ～ 2009年03月
論文 【 表示 ／ 非表示 】
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日本語，相互作用型演示実験講義（ILDs）の展開と課題，物理教育，65巻 3号 （頁 170 ～ 175） ，日本物理教育学会，2017年09月，谷口 和成
単著，人文・社会 / 科学教育
担当区分：筆頭著者
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日本語，ILDsによる概念理解に対する学習者の動機づけの影響，物理教育，63巻 1号 （頁 12 ～ 17） ，日本物理教育学会，2015年06月，北村 貴文; 谷口 和成
理論的分析および論文構成（指導教員），共著，人文・社会 / 科学教育
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日本語，中学生を対象にしたILDs「電気回路分野」の実践 ，物理教育，66巻 4号 （頁 253 ～ 257） ，日本物理教育学会，2018年12月，北村 貴文，谷口 和成
結果および考察，共著，人文・社会 / 科学教育
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日本語，深い学びに大切なこと ―動機づけとアクティブ・ラーニング，大学の物理教育，23巻 3号 （頁 132 ～ 137） ，日本物理学会，2017年11月，谷口 和成
単著，人文・社会 / 科学教育，人文・社会 / 教育心理学
担当区分：筆頭著者
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日本語，生徒の意欲を喚起する授業デザインの構築１ ～震災復興期の福島から学ぶ～，京都教育大学教職キャリア高度化センター 教育実践研究紀要第1号 （頁 101 ～ 109） ，京都教育大学，2019年03月，野ヶ山 康弘，谷口 和成，伊藤 崇達
共著，人文・社会 / 科学教育
著書 【 表示 ／ 非表示 】
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日本語，物理を教える 物理教育研究と実践に基づいたアプローチ，丸善出版，2017年03月，R. D. Knight (著), 並木 雅俊 (監修, 翻訳), 興治 文子 (翻訳), 鈴木 勝 (翻訳), 副島 雄児 (翻訳), 谷口 和成 (翻訳), 安田 淳一郎 (翻訳), 山本 隆夫 (翻訳)
学術書，分担執筆，人文・社会 / 教育工学
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日本語，科学をどう教えるか: アメリカにおける新しい物理教育の実践，丸善出版，2012年06月，日本物理教育学会 (監修, 翻訳）
学術書，分担執筆，人文・社会 / 教育工学
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日本語，プロ教師をめざす新理科教育早わかり事典，明治図書出版，2010年07月，内山裕之，広木正紀（編著）
学術書，分担執筆
総説・解説記事 【 表示 ／ 非表示 】
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日本語，モーションセンサーによる物理現象データ- 数学的モデリングとの関わりから -，数学教育学会，数学教育学会誌（臨時増刊）2012年度数学教育学会 秋季例会発表論文集，2012年09月，柳本 哲; 渡邉 伸樹; 深尾 武史; 谷口 和成
未設定，共著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学
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日本語，物理教育を考える会PartⅠ（大学入試問題検討会）報告（京都会場），日本物理教育学会近畿支部，近畿の物理教育，2005年03月，沖花 彰; 谷口和成; 萬處展正
未設定，共著
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日本語，身のまわりの不思議を科学の力でさぐってみよう －公開科学技術体験活動の報告－，京都教育大学理学科内「フォーラム理科教育」研究会，フォーラム理科教育，2002年09月，芝原 寛泰; 向井 浩; 谷口 和成
未設定，共著，人文・社会 / 科学教育
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日本語，小型電子ビーム励起プラズマ源の高出力化，第49回応用物理学会関連連合講演会講演予稿集，2002年03月，谷口和成 他6名
未設定，共著
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日本語，電子ビーム励起プラズマによる窒化プロセスにおける壁材料の影響，「プラズマ科学のフロンティア」研究会報告書，2001年10月，谷口和成 他4名
未設定，共著
受賞 【 表示 ／ 非表示 】
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日本物理学会若手奨励賞，2010年03月，日本国，（社）日本物理学会会長 大貫惇睦
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応用物理学会講演奨励賞，2003年04月，日本国，応用物理学会
講演等（本学主催事業） 【 表示 ／ 非表示 】
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教員免許更新講習，2019年08月
【演題】理科授業の実践的事例（物理・化学分野）
【開催地】京都教育大学 藤森キャンパス（1A222室）
【対象】中学校（理科）・高等学校（理科）教諭、小学校教諭で中・高の「理科」免許状保有者 -
「深い学び」を実現する理数教育ミドルリーダー研修 講師，2017年07月 ～ 2018年01月
【委託機関】(独)教職員支援機構
【主 催】京都教育大学
【連携期間】京都府教育委員会・京都市教育委員会
【活動内容】毎月1回（計7回）教員研修講座を開催
【対 象】府・市教委推薦のミドルリーダー教員 -
附属京都小中学校FD研修会，2015年08月
【演題】アクティブ・ラーニング型の授業の展開
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附属高校FD研修会，2015年05月
【演題】アクティブ・ラーニング型授業の展開
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京都サイエンスワークショップ，2014年08月
【主催者】京都教育大学附属高校【開催地】京都教育大学 藤森キャンパス【対象】学生
講演等（本学以外の主催事業） 【 表示 ／ 非表示 】
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京都府教育委員会 令和元年度理科教育推進事業第3回交流会 講師，2020年01月
【演 題】中学校理科の指導改善について
【主催者】京都府教育委員会
【開催地】総合教育センター（伏見）
【対 象】中学校理科教員 -
兵庫県高等学校教育研究会科学部会阪神支部「理科教員のための実験講座」講師，2019年12月
【会場】兵庫県立尼崎小田高等学校
【演題】アクティブ・ラーニングを促す物理実験のポイント -
京都府教育委員会総合教育センター北部研修所 令和元年度「小中をつなぐ理科教育講座」講師，2019年11月
【演題】科学的思考力をはぐくむ理科授業～理科の「見方・考え方」を育む授業のポイント～
【形式】Web講義を活用した反転研修 -
京都府中学校教育研究会理科部会 第2回地域部長会議，2019年11月
【会場】亀岡市交流会館
【演題】理科の見方・考え方を働かせ科学的に探究する理科の授業づくりについて -
京都市立花脊小中学校 研究授業助言＆校内研修会 講師 ，2019年11月
【演題】「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業のポイント
公的団体委員 【 表示 ／ 非表示 】
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令和元年度京都府教科用図書選定審議会，委員，2019年04月 ～ 2019年06月
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平成27年度京都府教科用図書選定審議会，委員，2015年04月 ～ 2015年06月
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京都市青少年科学センター / 青少年のための科学の祭典（京都大会）実行委員会，科学の祭典の企画・運営，2005年04月 ～ 継続中
マスメディアへの発信 【 表示 ／ 非表示 】
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教育家庭新聞
新聞・雑誌, 教育家庭新聞, 2016年09月05日
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毎日新聞 東京朝刊
新聞・雑誌, 毎日新聞 東京朝刊, 2016年08月01日
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朝日新聞
新聞・雑誌, 朝日新聞, 2015年05月19日
学内委員会・プロジェクト等 【 表示 ／ 非表示 】
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附属高等学校校長，2019年04月 ～ 継続中
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教務委員会，2017年04月 ～ 2019年03月
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教職キャリア高度化センター 兼任教員，2017年04月 ～ 2018年03月
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地域連携広報委員会，2016年04月 ～ 2017年03月
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高度理系教員養成プログラム運営委員会委員，2014年10月 ～ 継続中