Personal Information

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AIZAWA Masafumi


Title

Professor

Laboratory Address

1 Fujinomori-cho, Fukakusa, Fushimi-ku, Kyoto 612-8522 Japan

Graduate School 【 display / non-display

  • Tohoku University, Graduate School, Division of Education

Degree 【 display / non-display

  • Ph.D

Campus Career 【 display / non-display

  • KYOTO UNIVERSITY OF EDUCATION Comprehensive Center for Clinical Education, 総合教育臨床センター長

  • KYOTO UNIVERSITY OF EDUCATION Comprehensive Center for Clinical Education, Professor, Professor

  • KYOTO UNIVERSITY OF EDUCATION Center for Researchi and Training in Special Needs Education, Professor, Professor

  • KYOTO UNIVERSITY OF EDUCATION Center for Researchi and Training in Special Needs Education, Associate Professor, Associate Professor

Field of expertise (Grants-in-aid for Scientific Research classification) 【 display / non-display

  • Humanities & Social Sciences / Special needs education

Research Interests 【 display / non-display

  • 集団適応に困難をかかえる子どもの社会性発達に関する研究

 
 

Research Themes 【 display / non-display

  • Social Developmental Support for Children with difficulty adapting

Academic Society Affiliations 【 display / non-display

  • 日本教育心理学会,2015.04 -

  • 日本特別ニーズ教育学会,2015.04 -

  • 日本LD学会,2015.04 -

  • 日本発達障害学会,2015.04 -

  • 日本発達心理学会,2015.04 -

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Academic Activity 【 display / non-display

  • 日本発達心理学会, 理事, 2022.04 -

  • 日本臨床発達心理士会, 全国幹事, 2022.05 -

  • 日本臨床発達心理士運営認定機構, 将来構想委員, 2022.04 -

  • 日本臨床発達心理士運営認定機構 , 研修委員会委員, 2022.04 -

  • 日本臨床発達心理士認定機構, 資格認定委員会委員長, 2019.04 - 2020.03

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Papers 【 display / non-display

  • Japanese,Needs and issues in using special-needs schools' after-school services: Based on questionnaire survey responses from guardians of children with intellectual disabilities (2) (p.21 - 28) , 2023.03, Mioko Tanaka, Masahumi Aizawa

    Multiple Authorship, Humanities & Social Sciences / Special needs education

  • Japanese,Creating developmentally appropriate classes for children with intellectual disabilities:Based on the Japanese government's curriculum guidelines on the material to be taught national language in special needs schools (2) (p.55 - 67) , 2023.03, Saki Iwao, Masafumi Aizawa

    Multiple Authorship, Humanities & Social Sciences / Special needs education

  • Japanese,Thinking about Understanding and Supporting Tourette's Syndrome: To Connect to an Inclusive Society, THE JAPANESE JOURNAL OF DEVELOPMENT SUPPORT , vol.2 (2) (p.119 - 132) ,The Japanese Association of Development Support , 2022.03, Masafumi AIZAWA & Ryusei SAKAI

    Multiple Authorship, Humanities & Social Sciences / Special needs education, Humanities & Social Sciences / Educational psychology

    Authorship:Lead author

  • Japanese,Lesson Development as Universal Design in High School Japanese Language Departments - Study through the Preparation of Classical Literature Teaching Materials -, RESEARCH BULLETIN COMPREHENSIVE CENTER FOR CLINICAL EDUCATION KYOTO UNIVERSITY OF EDUCATION, vol.1 (p.81 - 92) ,COMPREHENSIVE CENTER FOR CLINICAL EDUCATION ORGANIZATION OF CENTERS FOR REGIONAL EDUCATION VITALIZATION KYOTO UNIVERSITY OF EDUCATION, 2022.03, Makiko Fujiwara, Masafumi Aizawa

    Multiple Authorship, Humanities & Social Sciences / Special needs education, Humanities & Social Sciences / Education on school subjects and primary/secondary education

  • Japanese,In-school Support Systems for Special Needs Education in high schools, RESEARCH BULLETIN COMPREHENSIVE CENTER FOR CLINICAL EDUCATION KYOTO UNIVERSITY OF EDUCATION, vol.1 (p.93 - 102) ,COMPREHENSIVE CENTER FOR CLINICAL EDUCATION ORGANIZATION OF CENTERS FOR REGIONAL EDUCATION VITALIZATION KYOTO UNIVERSITY OF EDUCATION, 2022.03, Kana Ando, Masafumi Aizawa

    Multiple Authorship, Humanities & Social Sciences / Special needs education, Humanities & Social Sciences / Sociology of education

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Books 【 display / non-display

  • English, 京都発 高等学校における特別支援教育のこれから―持続可能な支援にむけて, クリエイツかもがわ, 2022.04, 相澤 雅文,郷間 英世,鈴木 万喜子,林 正晴,塩見 匠,小木曽惠美子,渡久知淳二,藤原 牧子,安藤 佳奈,明石 伶香

    Scholarly book, Joint author, Humanities & Social Sciences / Special needs education

  • Japanese, 臨床発達心理士わかりやすい資格案内, 金子書房, 2020.03, 相澤雅文

    Scholarly book, Contributor, Humanities & Social Sciences / Social psychology

  • Japanese, 中学校学級担任のための よくわかるインクルーシブ教育 , 開隆堂, 2019.09, 半澤嘉博,相澤雅文

    Scholarly book, Contributor, Humanities & Social Sciences / Special needs education

  • Japanese, 教員になりたい学生のための テキスト特別支援教育, クリエイツかもがわ, 2019.04, 相澤雅文,牛山道雄,小谷裕実,佐藤克敏,佐藤美幸,丸山啓史

    Scholarly book, Contributor

  • Japanese, 小学校学級担任のための よくわかるインクルーシブ教育, 開隆堂, 2019.01, 半澤嘉博,相澤雅文,高橋浩平,玉野麻衣,三浦光哉,明官茂 他

    Scholarly book, Joint author

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Review Papers 【 display / non-display

  • Japanese, 「目立ちたくない」「ほめられたくない」生徒への理解と対応, 発達協会, 発達教育3月号 (p.16 - 17) , 2024.02, 相澤雅文

    Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media), Single Author, Humanities & Social Sciences / Special needs education

    Authorship:Lead author

  • Japanese, 「聞き取り困難症」が疑われる生徒への理解と対応, 発達協会, 発達教育2月号 (p.16 - 17) , 2024.01, 相澤雅文

    Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media), Single Author, Humanities & Social Sciences / Special needs education

    Authorship:Lead author

  • Japanese, 「過剰適応」と考えられる児童への理解と対応, 発達協会, 発達教育1月号 (p.16 - 17) , 2023.12, 相澤雅文

    Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media), Single Author, Humanities & Social Sciences / Special needs education

    Authorship:Lead author

  • Japanese, 外国につながる子どもで発達の課題が疑われる幼児への理解と対応, 発達協会, 発達教育12月号 (p.16 - 17) , 2023.11, 相澤雅文

    Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media), Single Author, Humanities & Social Sciences / Special needs education

    Authorship:Lead author

  • Japanese, 高等学校を中途退学することになった生徒への対応, 発達協会, 発達教育11月号 (p.16 - 17) , 2023.10, 相澤雅文

    Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media), Single Author, Humanities & Social Sciences / Special needs education

    Authorship:Lead author

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Social Activity Outside the University 【 display / non-display

  • 反転研修,2016.08 -

  • 知的障害総論,2013.08 -

  • 障害のある人の豊かな生活作りに向けて-社会性に関する指導と支援-,2010.09 - 2010.12

    【開催地】京都教育大学【対象】一般市民

  • 小・中学校教育実践研究会,2009.11

    【演題】子どもの育ちを9年間で見つめる-キャリア発達段階を意識して-【開催地】京都教育大学附属京都小中学校【対象】教員

  • 発達に障害のある人の豊かな生活作りに向けて,2009.09 - 2009.12

    【開催地】京都教育大学【対象】一般市民

Other Social Activity Outside the University 【 display / non-display

  • 光華中学・高校研修会,2012.06

    【演題】気になる生徒と授業づくり・学級づくり【主催者】光華中学校・高等学校【開催地】光華中学校・高等学校【対象】教員

  • 治療教育講座,2012.06

    【演題】学校における支援ニーズを持つ子どもたち ~理解と支援のためのアセスメント~【主催者】京都国際社会福祉センター【開催地】京都市国際社会福祉センター【対象】一般市民

  • 総合育成支援講座,2012.05

    【演題】「気になる」子どもと授業づくり・学級づくり【主催者】京都市教育委員会【開催地】京都市総合教育センター【対象】教員

  • 京都府総合教育センター研修講座,2012.05

    【演題】発達や障害に関する基礎的理解【主催者】京都府教育委員会【開催地】京都府総合教育センター【対象】教員

  • 京都府スーパーサポートセンター公開講座,2012.02

    【演題】授業改善に関する全国的動向について【主催者】京都府スーパーサポートセンター【開催地】宇治市【対象】教員

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Activity in Public Organizations 【 display / non-display

  • 日本発達心理学会,理事,2022.04 -

  • 日本発達支援学会,学会誌編集委員,2020.04 -

  • 京都市立東総合支援学校,学校運営協議会委員長,2017.04 -

  • 長浜市教育委員会,就学指導委員,2016.04 -

  • 京都市教育委員会,支援の必要な子どもプロジェクトチーム会議 委員,2016.04 -

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Mass Media 【 display / non-display

  • びわ湖放送

    TV or radio program, びわ湖放送, 2008.12.20