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浅井 和行 ASAI Kazuyuki
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学内職務経歴 【 表示 ／ 非表示 】
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京都教育大学 事務局，副学長
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京都教育大学 連合教職実践研究科，副学長・大学院連合教職実践研究科長
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京都教育大学 附属桃山小学校，校長
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京都教育大学 連合教職実践研究科，教授
作成した教科書・教材・参考書 【 表示 ／ 非表示 】
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2018年02月
メディア・コミュニケーション教科書５・６年用（監修）
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2018年02月
メディア・コミュニケーション教科書３・４年用（監修）
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2018年02月
メディア・コミュニケーション教科書1・2年用（監修）
その他教育活動及び特記事項 【 表示 ／ 非表示 】
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奈良教育大学附属中学校全校生徒に授業，2017年10月
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それはかなう夢講座 ，2017年05月
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附属桃山中学校の１年生全員に「メディアとのつきあい方」の授業，2016年03月
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京田辺市立大住中学校で「ネットワークとのつきあい方」について，全校生徒約750名に授業を行った。，2012年12月
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京都府教育委員会指導者養成講座3 ３コマ，2008年01月
学会・委員会等における活動 【 表示 ／ 非表示 】
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日本教育メディ学会，正会員，2018年11月 ～ 継続中
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日本教育メディ学会，研究会委員会副委員長，2016年04月 ～ 2018年11月
論文 【 表示 ／ 非表示 】
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日本語，STEAM教育研究会によるSTEAM教育の実践研究ー保育園から高等学校 までのカリキュラムの開発と試行，そして提言ー，メディア・リテラシー教育やプログラミング教育を通して「個別最適化」について検討しながら STEAM教育のあるべき姿を探る，90巻 （頁 8 ～ 18） ，日本教材文化研究財団，2023年09月，浅井和行
単著
担当区分：筆頭著者
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日本語，日本文化の「良さ」に根ざした教育・教材の研究，日本教材文化研究財団研究紀要50号 （頁 38 ～ 42） ，2021年07月，浅井和行
単著
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日本語，学校でICTを活用するために教師に今求められていること，＠Sing，19巻 （頁 2 ～ 5） ，2021年07月，浅井和行
単著
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日本語，「『批判的思考力』そして『メディア・リテラシー』」，日本教材文化研究財団研究紀要，49巻 （頁 58 ～ 67） ，2020年03月，浅井和行
単著
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日本語，「TeloEDUを活用したプログラミング教育の実践」，教師のセルフスタディ第1集，1巻 1号 （頁 1 ～ 9） ，日本教育メディア学会，2020年03月，寺岡裕城、浅井和行、吉田公衛
共著
著書 【 表示 ／ 非表示 】
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日本語，はじめて学ぶ生徒指導・教育相談（改訂版），金子書房，2024年03月，浅井和行
学術書，共著
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日本語，『メディア・リテラシーの教育論』，北大路書房，2021年02月，中橋雄,浅井和行,他
学術書，共著
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日本語，メディア・コミュニケーション教科書1・2年用，京都教育大学附属桃山小学校，2018年02月，浅井和行（監修）
教科書・概説・概論，監修
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日本語，メディア・コミュニケーション教科書3・4年用，京都教育大学附属桃山小学校，2018年02月，浅井和行（監修）
教科書・概説・概論，監修
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日本語，メディア・コミュニケーション教科書５・６年用，京都教育大学附属桃山小学校，2018年02月，浅井和行（監修）
教科書・概説・概論，監修
総説・解説記事 【 表示 ／ 非表示 】
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日本語，「STEAM教育への提言ーメディア・リテラシー教育やプログラミング教育を通してSTEAM教育のあるべき姿を探るー」，視聴覚教育，78巻 1号 （頁 6 ～ 9） ，2024年01月，浅井和行
記事・総説・解説・論説等（大学・研究所紀要），単著
担当区分：筆頭著者
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日本語，「ソーシャルメディア時代にこそ必要なメディア・リテラシー教育 」，視聴覚教育，2020年，浅井和行
記事・総説・解説・論説等（大学・研究所紀要），単著
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日本語，新学習指導要領とメディア・リテラシー，学習情報研究 （頁 16 ～ 17） ，2019年08月，浅井和行
記事・総説・解説・論説等（大学・研究所紀要），単著
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日本語，「学校でICTを活用するために教師に今求められていること」，@SING，19巻 （頁 2 ～ 5） ，2019年，浅井和行
記事・総説・解説・論説等（大学・研究所紀要），単著
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日本語，グローバルな視点から見た学力 ，京都教育大学大学院連合教職実践研究科年報5号 （頁 131 ～ 132） ，2016年，浅井和行
記事・総説・解説・論説等（大学・研究所紀要），単著
共同研究実施実績 【 表示 ／ 非表示 】
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STEAM教育研究会によるSTEAM教育の実践研究
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メディア・リテラシー教育の実践事例集の開発
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NHK学校放送番組『みんな生きている』を活用した
研究発表 【 表示 ／ 非表示 】
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日本教育メディア学会2023年度 第1回研究会，国内会議，2023年06月，桃山学院教育大学, 社会の課題解決を意識させる小学校プログラミング教育の効果，口頭発表（一般）
日本語，2023年06月，寺岡裕城、浅井和行他
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国際会議，2022年11月, 「STEAM教育を意識した情報科の授業」，口頭発表（一般）
日本語，岡本弘之、浅井和行
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国際会議，2022年11月, 「課題解決学習に必要とされるメディア・リテラシーの教育方法」，口頭発表（一般）
日本語，堀川紘子、浅井和行他
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国際会議，2022年11月, 「もののしくみに目を向ける授業の開発II」，口頭発表（一般）
日本語，平島和雄、浅井和行他
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国内会議，2022年11月, 「STEAM 教育の考えを取り入れた造形遊びの保育実践」，口頭発表（一般）
日本語，宮前志麻、浅井和行他
講演等（本学主催事業） 【 表示 ／ 非表示 】
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人権教育研修会，2021年02月
大学の人権教育についての近況報告
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新入生オリエンテーション，2020年06月
学生生活と人権2020AB
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附属桃山小学校研究発表会，2020年02月
メディア・リテラシー
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附属幼稚園，2020年01月
「ネットいじめから子どもを守る－学校と地域社会、そして家庭の役割－」
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教育実践研究発表会，2018年10月
シンポジウム「情報活用能力を育成する」
講演等（本学以外の主催事業） 【 表示 ／ 非表示 】
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STEAM教育研究会（日本教材文化研究財団），2021年01月
STEAM教育、学習の個別最適化についてどう考えるか
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京都市立桂川小学校研究発表会，2020年02月
「プログラミング教育を始めるにあたって」
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立命館大学シンポジウム，2020年02月
「立命館大学教職研究科」と「京都連合教職大学院」の 共通点と相違点
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京都市立桂川小学校研究発表会，2019年12月
プログラミングとは
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全国放送教育研究協議会，2019年12月
実践発表への講評
公的団体委員 【 表示 ／ 非表示 】
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京都市教育委員会，京都市地区小学校教科書選定委員，2017年04月 ～ 2020年03月
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佛教大学，「現職教員の新たな免許状取得を促進する講習等開発事業」委員，2016年04月 ～ 継続中
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マルチメディア振興センター，e-ネットキャラバンPlus教材製作有識者会議，2016年04月 ～ 2019年03月
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総務省「青少年の安心・安全なインターネット利用環境整備に関するタスクフォース」，委員（構成員），2016年03月 ～ 2020年03月
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日本教職大学院協会，理事，2015年04月 ～ 2020年03月
マスメディアへの発信 【 表示 ／ 非表示 】
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STEAM教育とアントレプレナーシップ教育
会誌・広報誌, リビング京都, 2024年09月21日
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日本教育新聞
新聞・雑誌, 日本教育新聞, 2018年11月26日
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教職課程 p.99，190
新聞・雑誌, 教職課程 p.99，190, 2015年08月10日
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産経新聞（北摂版）－２
新聞・雑誌, 産経新聞（北摂版）－２, 2015年05月30日
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産経新聞（北摂版）－１
新聞・雑誌, 産経新聞（北摂版）－１, 2015年05月30日
国際交流（協力）事業への参加 【 表示 ／ 非表示 】
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モンゴル国教員再訓練プロジェクトフォローアップ研修，総合的学習番組の制作，モンゴル国，放送文化基金，2007年08月
番組制作
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モンゴル国教員再訓練プロジェクト，教師教育システムの再構築，モンゴル国，JICA，2004年04月 ～ 2007年03月
運営委員
学内委員会・プロジェクト等 【 表示 ／ 非表示 】
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第4期中期目標・中期計画WG，2020年04月 ～ 継続中
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附属学校改革委員会，2017年05月 ～ 継続中
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拡大役員会，2015年04月 ～ 継続中
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教育研究評議会，2015年04月 ～ 継続中
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広報戦略検討専門委員会，2013年04月 ～ 継続中