論文 - 井上　えり子

1. 日本語，京都府下の中学校高等学校等の家庭科教員を対象とした 教員研修に関する調査 ―自主的研修組織を中心として―，教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要第４号 （頁 79 ～ 88） ，京都教育大学教職キャリア高度化センター，2022年01月，井上えり子、杉本佳子、仲野由美

   全体の執筆，共著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学

   担当区分：筆頭著者

2. 日本語，高校家庭科における非正規教員の勤務・教育実態に関する研究 ―—京都府立高校の事例を対象としてー，教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要，第３巻 （頁 65 ～ 73） ，京都教育大学教職キャリア高度化センター，2021年01月，杉本佳子，井上えり子

   指導助言と全体の監修，共著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学

3. 日本語，高校家庭科における自立概念の検討と授業分析，教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要，第３巻 （頁 37 ～ 44） ，京都教育大学教職キャリア高度化センター，2021年01月，瀧　志のぶ，井上えり子

   指導助言と全体の監修，共著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学

4. 日本語，1990年代の高校家庭科教科書「家庭一般」における自立と共生概念の検討，家庭科教育学会近畿地区会50周年記念誌，1巻 1号 （頁 51 ～ 57） ，家庭科教育学会近畿地区会，2020年03月，瀧　志のぶ、井上　えり子

   共著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学

5. 日本語，国立大学教員養成系大学・学部の改革と家庭科教育（3），家教連　家庭科研究348号 （頁 54 ～ 57） ，芽ばえ社，2019年02月，井上えり子

   単著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学

   担当区分：筆頭著者

6. 日本語，国立大学教員養成系大学・学部の改革と家庭科教育（2），家教連　家庭科研究347号 （頁 53 ～ 56） ，芽ばえ社，2018年12月，井上えり子

   単著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学

7. 日本語，京都府立高校における家庭科非正規教員の勤務実態と課題，家教連　家庭科研究345号 （頁 13 ～ 17） ，芽ばえ社，2018年08月，杉本佳子,井上えり子

   共著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学

8. 日本語，国立大学教員養成系大学・学部の改革と家庭科教育（１），家教連　家庭科研究343号 （頁 50 ～ 53） ，芽ばえ社，2018年04月，井上えり子

   単著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学

9. 日本語，高校「家庭基礎」における保育領域の授業実践 ―絵本製作教材の効果と課題―，京都教育大学附属教育支援センター機構　教育支援センター　教育実践研究紀要17 号 （頁 59 ～ 67） ，京都教育大学附属教育実践センター機構教育実践センター，2017年03月，村上 孝子、井上 えり子

   共著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学

10. 日本語，小学校家庭科における砂糖の授業ー砂糖の過剰摂取について考える，京都教育大学附属教育支援センター機構　教育支援センター　教育実践研究紀要実践研究紀要17 号 （頁 69 ～ 79） ，京都教育大学附属教育実践センター機構教育実践センター，2017年03月，太田 美由紀,井上 えり子,大畑 素子

    共著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学

11. 日本語，高校男女共修家庭科自主編成運動と家庭科教員の専門的力量形成ー1970年代長野県高等学校教職員組合教育文化会議における「総合技術」構想をめぐって，人間いたるところ青山あり　技術・職業教育学者　佐々木享先生追悼集 （頁 19 ～ 35） ，大空社，2016年05月，井上えり子

    単著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学

    担当区分：筆頭著者

12. 日本語，京都府立高校の男女共修家庭科の歩みから学ぶ（3），家庭科研究313号 （頁 48 ～ 53） ，芽生え社，2013年10月，井上　えり子

    単著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学

13. 日本語，京都府立高校の男女共修家庭科の歩みから学ぶ（２），家庭科研究312号 （頁 52 ～ 57） ，芽生え社，2013年08月，井上　えり子

    単著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学

14. 日本語，京都府立高校の男女共修家庭科の歩みから学ぶ（１），家庭科研究311号 （頁 48 ～ 53） ，芽生え社，2013年06月，井上　えり子

    単著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学

15. 日本語，京都府立高校男女共修家庭科実践史研究1ー先行研究の検討と研究課題，京都教育大学教育実践研究紀要13号 （頁 155 ～ 163） ，京都教育大学教育実践センター，2013年03月，井上えり子、田中任代

    共著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学

16. 日本語，教員養成におけるライフスキル教育の導入ー受講者によるプログラムの評価ー，京都教育大学教育実践研究紀要13号 （頁 261 ～ 270） ，京都教育大学，2013年03月，井谷恵子; 関口久志; 北山敏和; 井上文夫; 井上えり子; 伊藤悦子; 岡部美香; 沖花　彰; 杉井潤子

    共著

17. 日本語，女性のエンパワーメントプロセスと社会運動─ある女性地域活動家のライフヒストリーを通して─，生活学論叢，21巻 （頁 3 ～ 16） ，日本生活学会，2012年09月，井上　えり子

    単著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学

18. 日本語，ビューティフル京都ぞうきんプロジェクト１　ー京都市の小学生を対象とした清掃活動プログラムー，京都教育大学環境教育研究年報18号 （頁 25 ～ 33） ，京都教育大学附属環境教育実践センター，2010年03月，井上　えり子; 松本　歩子

    共著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学

19. 日本語，おたまじゃくしぞうきんプロジェクト４―大学における実践の成果と課題ー，京都教育大学環境教育年報17号 （頁 85 ～ 95） ，京都教育大学，2009年03月，井上　えり子; 榊原　典子; 大本久美子

    共著

20. 日本語，おたまじゃくしぞうきんプロジェクト３―京都教育大学附属桃山小学校における被服製作実習の成果と課題ー，京都教育大学環境教育年報17号 （頁 75 ～ 83） ，京都教育大学，2009年03月，井上　えり子; 榊原　典子; 藤田加代; 沼田　ひろみ; 岡本　芳子

    共著