Review Papers - TAZUME Hirotsugu

1. Japanese, 非認知能力を育む保育・教育：発達心理学の視点から, 京都モンテッソーリ教師養成コース, 京都モンテッソーリ教師養成コース「京都コースからのてがみ」, vol.87 (p.1 - 2) , 2024.11, 田爪 宏二

   Article, review, commentary, editorial, etc. (other), Single Author

   Authorship：Lead author

2. Japanese, 園と家庭をつなぐICT環境と活用の効果と課題, 学習情報研究センター, 学習情報研究, vol.287 (p.46 - 47) , 2022.07, 堀田博史, 田爪宏ニ, 佐藤朝美, 佐藤鮎美

   Article, review, commentary, editorial, etc. (scientific journal), Multiple Authorship, Humanities & Social Sciences / Childhood and nursery/pre-school education

3. Japanese, 子どものデジタルメディア利用への親の仲介に関する調査, 学習情報研究センター, 学習情報研究, vol.287 (p.38 - 39) , 2022.07, 佐藤朝美, 佐藤鮎美, 田爪宏ニ, 堀田博史

   Article, review, commentary, editorial, etc. (scientific journal), Multiple Authorship, Humanities & Social Sciences / Childhood and nursery/pre-school education

4. Japanese, AIロボットが保育環境に入る時代へ：幼児教育場面におけるインタラクティブAIロボットに対する幼児のリテラシーと認知の特徴, チャイルド・リサーチ・ネット, チャイルド・リサーチ・ネット（オンライン掲載）, 2020.10, 田爪 宏二，森田 健宏

   Article, review, commentary, editorial, etc. (other), Single Author, Humanities & Social Sciences / Educational psychology, Humanities & Social Sciences / Childhood and nursery/pre-school education

   Authorship：Lead author

5. Japanese, 「自己調整力」をどう見取るか, 教育開発研究所, 教職研修2019年6月号 (p.93 - 95) , 2019.05, 田爪宏二

   Article, review, commentary, editorial, etc. (scientific journal), Single Author

   Authorship：Lead author

6. Japanese, 第70回OMEP 世界総会・世界大会（於チェコ・プラハ）報告：基調講演　ECEC in neoliberal times, OMEP日本委員会, ＯＭＥＰニューズ, vol.51 (2) (p.5) , 2018.11, 田爪　宏二

   Meeting report, Single Author

   Authorship：Lead author

7. Japanese, 「教育心理学実験」におけるコンピュータの利用について , 京都教育大学情報処理センター年報 (p.10 - 12) , 2017.10, 田爪宏二

   Article, review, commentary, editorial, etc. (bulletin of university, research institution), Single Author

   Authorship：Lead author

8. Japanese, SDQ（子どもの強さと困難さアンケ－ト）：学校における教師によるアセスメント, 京都教育大学附属特別支援教育臨床実践センター, 発達障害等に関する専門性向上ガイド（小学校編）, 2014.03, 田爪宏二

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