作成した教科書・教材・参考書 【 表示 ／ 非表示 】
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2014年10月
国語科教育演習Cで教材集『文学教材の解釈2014』を作成した。小・中・高の文学教材の教材研究を行った。 学生の演習発表資料を冊子にまとめた。PDF版を本学HPにて公開した。
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2012年10月
国語科教育演習Cで教材集を作成した。小・中・高の文学教材の教材研究を行った。 学生の演習発表資料を冊子にまとめた。PDF版を本学HPにて公開した。
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2009年04月
「国語科教育特講A」において、メディアリテラシー教育のための教材開発を行った。映像を読む授業のための教材集と、手引きを作成した。
所属学会・委員会 【 表示 ／ 非表示 】
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訓点語学会，2015年04月 ～ 継続中
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日本読書学会，2015年04月 ～ 継続中
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広島大学国語教育会，2015年04月 ～ 継続中
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全国大学国語教育学会，2015年04月 ～ 継続中
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京都教育大学国文学会，2015年04月 ～ 継続中
論文 【 表示 ／ 非表示 】
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日本語，「国語に関する世論調査」と国語教育の課題，教育科学国語教育777号 （頁 100 ～ ） ，明治図書，2014年09月，寺田 守
単著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学
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日本語，読書と対話，ことばの学び4号 （頁 1 ～ ） ，三省堂，2014年09月，寺田 守
単著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学
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日本語，話者の判断や評価の表れる言葉に着目する文学教材の解釈―「走れメロス」（太宰治）の一文を読む―，京都教育大学紀要124号 ，京都教育大学，2014年03月，寺田 守
単著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学
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日本語，物語・小説 小集団で一文を読む，月刊国語教育研究498号 （頁 52 ～ 53） ，日本国語教育学会，2013年10月，寺田 守
単著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学
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日本語，動作を表す言葉に着目する文学教材の解釈―「世界一美しいぼくの村」（小林豊）の授業分析を中心として―，月刊国語教育研究497号 （頁 50 ～ 58） ，日本国語教育学会，2013年09月，寺田 守
単著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学
著書 【 表示 ／ 非表示 】
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日本語，国語教育学研究の創成と展開，溪水社，2015年03月，寺田 守
その他，その他，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学
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日本語，広島大学教職課程シリーズ教師教育講座Ⅱ期 第4巻 中学校国語科・高校国語科教育論，協同出版，2014年10月，寺田 守
その他，その他，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学
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日本語，文学教材の解釈2014，京都教育大学国語教育研究会，2014年09月，寺田 守
その他，その他，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学
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日本語，言語コミュニケーション能力を育てる―発達調査をふまえた国語教育実践の開発，世界思想社，2014年02月，位藤 紀美子, 寺田 守
その他，その他，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学
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日本語，文学教材の解釈2012，京都教育大学国語教育研究会，2012年10月，寺田 守
その他，その他，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学
研究発表 【 表示 ／ 非表示 】
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日本近代文学会2014年度関西支部秋季大会，国内会議，2014年11月，京都府京都市, 話者の判断の表れた言葉に着目して「高瀬舟」（森鴎外）を読む，口頭発表（一般），人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学
日本語，寺田 守
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第125回全国大学国語教育学会広島大会，国内会議，2013年10月，広島県, 国語科カリキュラムの再検討―読み・書きの将来と国語科教育の課題― 「読むこと」領域の学習指導目標を構造化する試み―登場人物の気持ちを理解する方法を中心として―，シンポジウム・ワークショップ パネル（指名），人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学
日本語，寺田 守
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第123回全国大学国語教育学会富山大会，国内会議，2012年10月，富山県, 話者の判断や評価の表れる言葉に着目する文学教材の解釈 ―「走れメロス」（太宰治）の一文を読む―，口頭発表（一般），人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学
日本語，寺田 守
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京都国語教育アセンブリ，国内会議，2012年08月，京都市, 解釈を巡って対話する文学の授業，口頭発表（一般），人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学
日本語，寺田 守
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第121回全国大学国語教育学会高知大会，国内会議，2011年10月，高知県, 解釈を巡って対話する文学の授業 : 小集団で一文を読む，口頭発表（一般），人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学
日本語，寺田 守
講演等（本学主催事業） 【 表示 ／ 非表示 】
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免許更新講習，2014年08月
【演題】文学教材の読み方【開催地】京都府京都市【対象】教員
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京都教育大学附属桃山中学校夏季研修会，2013年08月
【演題】学習指導要領が掲げる思考力・判断力・表現力を各教科がどのようにとらえ，どのように育成すればよいか【開催地】京都府【対象】教員
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附属桃山地区 幼小中連携研究，2012年11月
【演題】指導助言【開催地】京都市【対象】教員
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教員免許更新講習 教科指導、生徒指導その他教育の充実に関する事項，2012年08月
【演題】こう読む、こう読める－国語科教材の読み方－【開催地】京都市【対象】教員
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教員免許更新講習 教科指導、生徒指導その他教育の充実に関する事項，2011年08月
【演題】こう読む、こう読める－小学校国語教材の読み方－【開催地】京都市【対象】教員
講演等（本学以外の主催事業） 【 表示 ／ 非表示 】
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向日市立図書館 読書感想文表彰式，2015年01月
【演題】読書の意義について【主催者】向日市立図書館【開催地】京都府向日市【対象】児童
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島本町立第一小学校 校内研修会，2014年11月
【演題】「ごんぎつね」の授業【主催者】島本町立第一小学校【開催地】大阪府島本町【対象】教員
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島本町立第一小学校 校内研修会，2014年11月
【演題】「ビーバーの大工事」の授業について【主催者】島本町立第一小学校【開催地】大阪府島本町【対象】教員
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宇治市立南小倉小学校 校内研修会，2014年11月
【演題】「やまなし」の授業【主催者】宇治市立南小倉小学校【開催地】京都府宇治市【対象】教員
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高島市立今津中学校 言語活動スタートアップ事業，2014年10月
【演題】言語活動とは、言語活動を取り入れた授業とは【主催者】高島市立今津中学校【開催地】滋賀県高島市【対象】教員
公的団体委員 【 表示 ／ 非表示 】
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滋賀県総合教育センター / 学力向上アプローチ事業 国語部会（中学校），指導助言，2014年04月 ～ 2015年03月
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滋賀県総合教育センター / 学力向上アプローチ事業 国語部会（小学校），指導助言，2014年04月 ～ 2015年03月
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文部科学省 / 教員資格認定試験問題作成委員会，委員，2013年04月 ～ 2014年03月
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滋賀県総合教育センター / 学力向上アプローチ事業 国語部会（小学校），指導助言，2013年04月 ～ 2014年03月
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滋賀県総合教育センター / 学力向上アプローチ事業 国語部会（中学校），指導助言，2013年04月 ～ 2014年03月
国際交流（協力）事業への参加 【 表示 ／ 非表示 】
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春川教育大学短期研修受け入れ，春川教育大学短期研修受け入れ，大韓民国，京都教育大学，2013年02月
受け入れプログラムの作成および引率を行った
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日韓教育大学学長懇談会，日韓教育大学学長懇談会，大韓民国，兵庫教育大学，2012年10月
学長に帯同し、参加した。
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春川教育大学短期研修，春川教育大学短期研修，大韓民国，京都教育大学，2012年08月
参加学生の引率を行った
学内委員会・プロジェクト等 【 表示 ／ 非表示 】
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グローバル教育 大学WG，2014年04月 ～ 2016年03月
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教員養成カリキュラム専門委員会，2014年04月 ～ 2015年03月
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国際交流委員会，2013年04月 ～ 2016年03月
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教職実践演習専門委員会，2012年04月 ～ 2014年03月
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教員養成カリキュラム専門委員会，2012年04月 ～ 2013年03月