論文 - Andrew Obermeier

1. 英語，Integrating New Vocabulary into the Mental Lexicon: Comparing the Effects of Monolingual and Bilingual Flashcard Learning，JACET Journal，69巻 ，Japan Association of College English Teachers，2025年03月，Obermeier Andrew, Elgort Irina

   共著

   担当区分：筆頭著者

2. 英語，Learning Multiword Expressions with Flashcards: Deliberate Learning and L2 Implicit Knowledge Gains，Japan Association for Language Teaching，45巻 1号 （頁 7 ～ 34） ，2023年05月，OBERMEIER Andrew

   単著

   担当区分：筆頭著者

3. 英語，Autonomy support, psychological needs satisfaction, academic engagement, and achievement in English learning: Generating a mediation model，LET Kansai Chapter Collected Papers，21巻 （頁 19 ～ 39） ，Japan Association for Language Education and Technology (LET)，2023年03月，SOMEYA Fujishige, OBERMEIER Andrew

   共著

4. 英語，Listening to unabridged audiobooks while reading the original on paper，The Language Teacher，47巻 1号 （頁 35 ～ 38） ，Japan Association for Language Teaching，2023年01月，OBERMEIER Andrew

   単著

   担当区分：筆頭著者

5. 英語，The Effects of Learning Multiword Expressions Deliberately: Implications Regarding Implicit Knowledge Development，，24巻 （頁 98 ～ 117） ，2022年01月，オーバマイヤー・アンドリュー

   単著

   担当区分：筆頭著者

6. 英語，Deliberate and contextual learning of L2 idioms: The effect of learning conditions on online processing，System，97巻 （頁 1 ～ 11） ，Elsevier，2021年05月，Obermeier, A., Elgort, I.

   単著

7. 英語，The Effects of Positive Psychology Education in University Foreign Language Classes: Measuring Motivational Changes in the English Learning Self Over Time，京都教育大学紀要，137巻 （頁 141 ～ 155） ，京都教育大学，2020年10月，オーバマイヤー・アンドリュー, レーク、ジェー

   共著，人文・社会 / 外国語教育

   担当区分：筆頭著者

8. 英語，Exploring the Effectiveness of Deliberate Computer-Assisted Language Learning，Vocabulary Learning and Instruction，5巻 1号 （頁 11 ～ 25） ，2020年07月，OBERMEIER, Andrew

   単著

9. 英語，Applying Frameworks to Foster Foreign Language Learning，教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要，2020巻 2号 （頁 74 ～ 84） ，京都教育大学，2020年03月，OBERMEIER, Andrew

   単著

10. 英語，Different Views of Reflective Practice: Teacher Training in Japan and England，京都教育大学紀要１３３号 （頁 31-42 ～ 11） ，京都教育大学，2018年07月，Obermeier, A., Briggs, M., Sakade, N., Nishii, K.

    単著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学，人文・社会 / 外国語教育

    担当区分：筆頭著者

11. 英語，What Can We Learn by Comparing Teacher Education in Japan and England?，京都教育大学紀要，129巻 129号 （頁 229 ～ 238） ，京都教育大学，2017年09月，Obermeier, ANDREW, 水山光春、村上忠幸、西井薫

    単著，人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学

12. 英語，日米の教員養成の比較から何が学べるか，京都教育大学紀要，１２９巻 （頁 ～ 79-92） ，2016年09月，水山　光春、西井　薫、村上　忠幸

    単著

13. 英語，Multiword Units at the Interface: Deliberate Learning and Implicit Knowledge Gains， Temple University Digital Archives，2015年12月，Andrew Obermeier

    単著，人文・社会 / 外国語教育

    担当区分：筆頭著者

14. 日本語，日英の教員養成の比較から何を学べるか，京都教育大学教育実践研究紀要15号 （頁 229 ～ 238） ，京都教育大学附属教育実践センター機構 教育支援センター，2015年03月，Andrew　OBERMEIER; 水山光春; 西井　薫; 村上忠幸

    共著，人文・社会 / 教育学

15. 英語，A Frequency Analysis of Present Perfect Development，Working Papers in Applied Linguistics，23巻 ，Temple University Japan，2010年03月，Andrew Obermeier; 藤枝美穂; 近藤暁子

    共著，人文・社会 / 外国語教育

16. 英語，Specifying Purposes in English Communication Classes: Aligning Assessments and Objectives，英語教育研究31号 ，関西英語教育学会，2009年03月，Andrew Obermeier

    単著

17. 英語，Improving English Test Questions Through Rasch Analysis，教育実践研究紀要9号 ，京都教育大学教育実践研究紀要，2009年03月，Andrew Obermeier

    単著，人文・社会 / 外国語教育

18. 英語，A Pilot Study Comparing Vocabulary Retention in Bilingual and Monolingual Tasks，京都教育大学紀要113号 ，京都教育大学，2008年05月，Andrew Obermeier

    単著

19. 英語，Constraints, Practices, and Needs in a University-wide English Curriculum，On CUE，14巻 1号 ，全国語学教育学会，2006年02月，Andrew Obermeier

    単著

20. 日本語，全学共通英語科目のカリキュラム開発—意義のある新コース設定に向けて−，京都教育大学紀要107号 ，京都教育大学，2005年09月，Andrew Obermeier

    単著