出身大学院 【 表示 ／ 非表示 】

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• 東北大学  教育学研究科

• 東北大学  教育学研究科

取得学位 【 表示 ／ 非表示 】

取得学位 【 表示 ／ 非表示 】

• 博士（教育学）

• 修士（教育学）

• 学士（文学）

• 学士（理学）

学内職務経歴 【 表示 ／ 非表示 】

学内職務経歴 【 表示 ／ 非表示 】

• 京都教育大学 連合教職実践研究科，准教授

専門分野（科研費分類） 【 表示 ／ 非表示 】

専門分野（科研費分類） 【 表示 ／ 非表示 】

• 人文・社会 / 教育心理学

• 人文・社会 / 臨床心理学

担当授業科目 【 表示 ／ 非表示 】

担当授業科目 【 表示 ／ 非表示 】

• 2021年度，生徒指導実践演習，演習，2021年10月 ～ 2022年03月

• 2021年度，生徒指導力高度化実践研究２，演習，2021年10月 ～ 2022年03月

• 2021年度，児童生徒理解の理論と実践，講義，2021年10月 ～ 2022年03月

• 2021年度，学校における心理教育，演習，2021年10月 ～ 2022年03月

• 2021年度，生徒指導力高度化実践研究１，演習，2021年04月 ～ 2022年03月

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論文 【 表示 ／ 非表示 】

論文 【 表示 ／ 非表示 】

• 日本語，SNSの長所、短所に関する大学生の自由記述の量的分析−LINE、Twitter、Instagram間の比較，学校メンタルヘルス，25巻 1号 （頁 21 ～ 32） ，2022年07月，安達知郎

  単著

  担当区分：筆頭著者

• 日本語，カミサマ信仰と赤倉信仰との関連についての定量的研究，宗教と社会，27巻 （頁 81 ～ 88） ，2021年06月，安達知郎

  単著

  担当区分：筆頭著者

• 日本語，学校教育におけるアサーション ーメンタライジングに注目してー，精神療法，46巻 3号 （頁 312 ～ 317） ，2020年06月，安達知郎

  単著

  担当区分：筆頭著者

• 日本語，大学新入生に対するアサーション・トレーニングの効果 ー適応感とアイデンティティ ,自己受容に注目して―，教育心理学研究，67巻 4号 （頁 317 ～ 329） ，2019年12月，安達知郎・安達奈緒子

  共著

  担当区分：筆頭著者

• 日本語，発達段階からみる居場所研究の概要と展望－「空間」，「関係」，「心理」の3側面に注目して，学校メンタルヘルス，21巻 1号 （頁 44 ～ 56） ，2018年09月，安達奈緒子・安達知郎

  共著

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著書 【 表示 ／ 非表示 】

著書 【 表示 ／ 非表示 】

• 日本語，聖地赤倉−カミサマ信仰のふるさと，北方新社，2022年03月，安達知郎

  学術書，単著

受賞 【 表示 ／ 非表示 】

受賞 【 表示 ／ 非表示 】

• 第29回日本心理臨床学会奨励賞，2020年06月，日本国，一般社団法人　日本心理臨床学会

講演等（本学主催事業） 【 表示 ／ 非表示 】

講演等（本学主催事業） 【 表示 ／ 非表示 】

• 2021年度教員免許状更新講習，2021年08月

講演等（本学以外の主催事業） 【 表示 ／ 非表示 】

講演等（本学以外の主催事業） 【 表示 ／ 非表示 】

• NPO法人わっか研修会「アサーション研修」，2023年10月

• 京都府総合教育センター令和５年度教育相談＜初級＞講座「児童生徒理解と関わり」，2023年10月

• 京都府総合教育センター（北部事務所）令和５年度教育相談＜初級＞講座「児童生徒理解と関わり」，2023年06月

• 岐阜大学教育学松本ゼミ研修会「アサーションとは」，2022年08月

• 京都大学コミュ力強化講座「アサーティブ・コミュニケーションとは」，2021年03月

学内委員会・プロジェクト等 【 表示 ／ 非表示 】

学内委員会・プロジェクト等 【 表示 ／ 非表示 】

• 連合教職実践研究科入試実施連絡会議副委員長，2020年04月 ～ 継続中

• 人権委員会委員，2020年04月 ～ 継続中

• ハラスメント 防止委員会委員，2020年04月 ～ 2024年03月

• 連合教職実践研究科年報編集委員会副委員長，2020年04月 ～ 2022年03月