論文 - 相澤　伸幸

1. 日本語，スペンサーの進化的思考の源流　―近代日本における教育思想の夜明け前―，プロテウス22号 （頁 115 ～ 130） ，仙台ゲーテ自然学研究会，2023年03月，相澤 伸幸

   単著

   担当区分：筆頭著者

2. 日本語，森有礼の思想にみるＨ・スペンサーの影響―『倫理書』を参考にして―，プロテウス21号 （頁 119 ～ 130） ，仙台ゲーテ自然学研究会，2022年03月，相澤 伸幸

   単著

   担当区分：筆頭著者

3. 日本語，明治期の師範学校における倫理と修身の再構築―京都府（尋常）師範学校を参考にして―，プロテウス20号 （頁 121 ～ 138） ，仙台ゲーテ自然学研究会，2021年03月，相澤 伸幸

   単著

   担当区分：筆頭著者

4. 日本語，ニヒリズムと論理，『教育哲学研究』122号 （頁 51 ～ 52） ，教育哲学会，2020年11月，相澤　伸幸

   単著

   担当区分：筆頭著者

5. 日本語，『エミール』における宗教教育の教育史的意義―私教育に着目して―，プロテウス19号 （頁 1 ～ 11） ，仙台ゲーテ自然学研究会，2020年03月，相澤 伸幸

   単著

   担当区分：筆頭著者

6. 日本語，ドイツの宗教教育の現状と啓蒙的思想との関わり，『プロテウス』18号 （頁 169 ～ 178） ，仙台ゲーテ自然学研究会，2018年12月，相澤　伸幸

   単著

   担当区分：筆頭著者

7. 日本語，道徳科における宗教的教育の可能性についての一考察，『日本仏教教育学研究』，26巻 （頁 163 ～ 181） ，日本仏教教育学会，2018年03月，相澤　伸幸

   単著

   担当区分：筆頭著者

8. 日本語，啓蒙思想の観点からみた教科としての道徳教育，『プロテウス』17号 （頁 49 ～ 62） ，仙台ゲーテ自然学研究会，2016年12月，相澤　伸幸

   単著

   担当区分：筆頭著者

9. 日本語，ヘルダーにおける人間の属性について -社会・統治・補償・教育-，『ヘルダー研究』，21巻 （頁 1 ～ 36） ，日本ヘルダー学会，2016年08月，相澤　伸幸

   単著

   担当区分：筆頭著者

10. 日本語，人間本性としての社会性の萌芽と展開の一考察，『プロテウス』16号 （頁 1 ～ 14） ，仙台ゲーテ自然学研究会，2014年12月，相澤　伸幸

    単著

    担当区分：筆頭著者

11. 英語，A Study on the Values of Japanese Junior and Senior High School Students in Comparison with the Values of German Students，『京都教育大学紀要』124号 （頁 127 ～ 136） ，京都教育大学，2014年03月，相澤　伸幸; Lothar KULD

    共著

    担当区分：筆頭著者

12. 日本語，人間形成論における目的論的構造について，『プロテウス』15号 （頁 39 ～ 51） ，仙台ゲーテ自然学研究会，2013年09月，相澤　伸幸

    単著

    担当区分：筆頭著者

13. 日本語，18世紀における人間形成の目的について，『プロテウス』14号 （頁 71 ～ 84） ，仙台ゲーテ自然学研究会，2012年03月，相澤　伸幸

    単著

    担当区分：筆頭著者

14. 日本語，〈変化する力〉への意志　――ルソーとカント，『プロテウス』13号 （頁 27 ～ 43） ，仙台ゲーテ自然学研究会，2011年03月，相澤　伸幸

    単著

    担当区分：筆頭著者

15. 日本語，ルネサンス期における〈人間の完成〉について，『プロテウス』12号 （頁 73 ～ 86） ，仙台ゲーテ自然学研究会，2010年03月，相澤　伸幸

    単著

    担当区分：筆頭著者

16. 日本語，〈道徳〉と〈倫理〉の前提的境界設定に関する教育学的考察，『京都教育大学紀要』115号 （頁 13 ～ 26） ，京都教育大学，2009年09月，相澤　伸幸

    単著

    担当区分：筆頭著者

17. 日本語，古代ギリシアのピュシスと形成，『プロテウス』11号 （頁 57 ～ 68） ，仙台ゲーテ自然学研究会，2009年03月，相澤　伸幸

    単著

    担当区分：筆頭著者

18. 日本語，18世紀の教育思想における「発達」概念の分化 －ヘルダーを手がかりに－，『ヘルダー研究』，Bd.13巻 Ｓ号 （頁 161 ～ 177） ，日本ヘルダー学会，2007年12月，相澤　伸幸

    単著

    担当区分：筆頭著者

19. 日本語，教育学的視点から見たニーチェの〈超人〉，『プロテウス』9号 （頁 95 ～ 114） ，仙台ゲーテ自然学研究会，2006年12月，相澤　伸幸

    単著

    担当区分：筆頭著者

20. 日本語，ニーチェ〈永遠回帰〉と人間形成論，『プロテウス』8号 （頁 101 ～ 126） ，仙台ゲーテ自然学研究会，2005年09月，相澤　伸幸

    単著

21. 日本語，ニーチェ〈力への意志〉と人間形成論，『プロテウス』7号 （頁 91 ～ 108） ，仙台ゲーテ自然学研究会，2004年03月，相澤　伸幸

    単著

    担当区分：筆頭著者

22. 日本語，近代ヨーロッパにおける保育思想の黎明について　－子どもへのまなざし－，『旭川大学女子短期大学部紀要』34号 （頁 1 ～ 9） ，旭川大学女子短期大学，2003年01月，相澤伸幸 他１名

    共著

    担当区分：筆頭著者

23. 日本語，ヨーロッパにおける地域論序説　－ヘルダーに至るまで－，『地域研究所年報』25号 （頁 55 ～ 65） ，旭川大学地域研究所，2002年12月，相澤　伸幸

    単著

    担当区分：筆頭著者

24. 日本語，ニーチェと人間形成論　－近代ドイツの教育学的人間形成論の系譜において－，博士論文(東北大学） （頁 1 ～ 197） ，学位論文，2002年03月，相澤　伸幸

    単著

    担当区分：筆頭著者

25. 日本語，ニーチェと現代の生命論，『プロテウス』5号 （頁 67 ～ 79） ，仙台ゲーテ自然学研究会，2001年11月，相澤　伸幸

    単著

    担当区分：筆頭著者

26. 日本語，幼稚園と保育所における運動会の観客調査　－保育内容としての運動会の検討－，『旭川大学女子短期大学部紀要』30号 （頁 19 ～ 32） ，旭川大学女子短期大学部，2001年01月，太田光洋 他６名

    共著

27. 日本語，ニーチェ形成論へのゲーテ自然学的アプローチ　－ニーチェの教育学的人間形成論の構築に向けて－，『旭川大学女子短期大学部紀要』29号 （頁 1 ～ 17） ，旭川大学女子短期大学部，2000年07月，相澤　伸幸

    単著

    担当区分：筆頭著者

28. 日本語，教育学的人間形成論の観点から見たヘルダー像，『ヘルダー研究』6号 （頁 100 ～ 120） ，日本ヘルダー学会，2000年03月，相澤　伸幸

    単著

    担当区分：筆頭著者

29. 日本語，近代ヨーロッパにおける人間形成論の胎動，『プロテウス』4号 （頁 1 ～ 20） ，仙台ゲーテ自然学研究会，1999年09月，相澤　伸幸

    単著

    担当区分：筆頭著者

30. 日本語，『ツァラトゥストラ』　にみるニーチェの自己形成思想，『教育哲学研究』78号 （頁 1 ～ 16） ，教育哲学会，1998年11月，相澤　伸幸

    単著

    担当区分：筆頭著者

31. 日本語，ニーチェの形成論と19世紀の生理学概念，『東北大学教育学部研究年報』，46巻 （頁 45 ～ 59） ，東北大学教育学部，1998年03月，相澤　伸幸

    単著

    担当区分：筆頭著者

32. 日本語，自己産出思想に現れたゲーテの形成論，『プロテウス』3号 （頁 1 ～ 25） ，仙台ゲーテ自然学研究会，1997年04月，相澤　伸幸

    単著

    担当区分：筆頭著者

33. 日本語，認識における生命の器官形成について：ニーチェの形成論的認識論，『教育思想』23号 （頁 21 ～ 40） ，東北教育哲学教育史学会，1996年03月，相澤　伸幸

    単著

    担当区分：筆頭著者

34. 日本語，ゲーテ／ニーチェの作用と反作用 －生命論の立場から－，『プロテウス』2号 （頁 51 ～ 68） ，仙台ゲーテ自然学研究会，1995年06月，相澤　伸幸

    単著

    担当区分：筆頭著者

35. 日本語，ニーチェの生命論－その根拠と限界－，『教育思想』22号 （頁 41 ～ 58） ，東北教育哲学教育史学会，1995年02月，相澤　伸幸

    単著

    担当区分：筆頭著者